[MỚI 2024] Giải Sách Tiếng Việt lớp 4 tập 2 trang 55, 56, 57, 58, 59 Bài 5 - CTST (Không Quảng Cáo)

Chân trời sáng tạo_Tiếng Việt 4_Tập 2_Bài 5_Hoa cúc áo

Giải SGK Tiếng Việt lớp 4 tập 2 trang 55, 56, 57, 58, 59 Bài 5 Hoa cúc áo đầy đủ các phần Đọc, Viết, Luyện từ và câu, Nói và nghe, Đọc mở rộng… cho học sinh học tốt môn Tiếng Việt lớp 4.

Khởi động (trang 55)

Trao đổi với bạn về tên gọi của mỗi loài hoa trong các bức ảnh dưới đây:

tieng-viet-lop-4-trang-55-tap-2-ctst-1

Trả lời:

Học sinh trao đổi với bạn về tên gọi các loài hoa: hoa loa kèn, hoa chuông, hoa giấy. Các loài hoa này có hình dáng, đặc điểm lần lượt giống loa kèn, cái chuông, tờ giấy,… Chính vì vậy chúng có tên như vậy.

Khám phá và luyện tập

Đọc (trang 55)

Đọc

tieng-viet-lop-4-trang-55-tap-2-ctst-2

tieng-viet-lop-4-trang-55-tap-2-ctst-3

Câu hỏi, bài tập

Bài 1 SGK Tiếng Việt lớp 4 trang 57 tập 2:

Ai là người mới tới định cư ở xóm Bờ Giậu?

Trả lời:

Người mới tới định cư ở xóm Bờ Giậu là cô hoa cúc áo.

Bài 2 SGK Tiếng Việt lớp 4 trang 57 tập 2:

Mùa xuân đến, cô hoa cúc áo thay đổi như thế nào?

Trả lời:

Mùi hương nồng nàn, lộng lẫy với bông hoa vàng rực ngát hương.

Bài 3 SGK Tiếng Việt lớp 4 trang 57 tập 2:

Thái độ của mỗi cư dân xóm Bờ Giậu thế nào trước sự thay đổi của cô cúc áo?

tieng-viet-lop-4-trang-55-tap-2-ctst-4

Trả lời:

Anh dế còm ngây đứng nhìn, các giun đất gật gù thán phục, vài chị cào cào dừng lại ngó nghiêng.

Bài 4 SGK Tiếng Việt lớp 4 trang 57 tập 2:

Cuộc trò chuyện của anh dế còm và cụ giáo cóc có gì đặc biệt?

Trả lời:

Anh dế còm làm thơ về cô cúc áo và được cụ giáo cóc khen ngợi.

Bài 5 SGK Tiếng Việt lớp 4 trang 57 tập 2:

Em học được điều gì ở tác giả về cách sử dụng biện pháp nhân hóa?

Trả lời:

Sử dụng biện pháp nhân hóa một cách khéo léo theo đặc tính của vật được nhân hóa giúp cho đồ vật, con vật, cây cối, thiên nhiên trở nên gần gũi, mật thiết với con người.

Luyện từ và câu (trang 57)

Luyện tập về câu chủ đề

Bài 1 SGK Tiếng Việt lớp 4 trang 57 tập 2:

Chọn câu chủ đề phù hợp với mỗi đoạn văn và xác định vị trí của câu chủ đề đó.

tieng-viet-lop-4-trang-55-tap-2-ctst-5

a. Lớp thanh niên ca hát nhảy múa. Tiếng chiêng, tiếng cồng, tiếng đàn tơ-rưng dìu dặt vang lên.

Theo Đình Trung

b. Chim én chao lượn từng đàn. Đây đó, trên cánh đồng đã xuất hiện những chú cò trắng phau phau nổi bật trên nền lúa xuân đang thì con gái. Tiếng hót trong trẻo của chim sơn ca làm cho đất trời thêm sinh khí.

Theo Đặng Vương Hưng

c. Cô tiên quàng khăn màu vàng có nhiệm vụ rắc thóc vàng mỗi mùa lúa chín. Lửa đỏ nấu cơm trong bếp do cô tiên quàng khăn màu đỏ gửi tới mọi nhà. Bông trắng nõn nà để dệt vải được cô tiên quàng khăn màu trắng trao cho. Trời xanh ngăn ngát là màu khăn của cô tiên có khăn quàng xanh.

Theo Thy Ngọc

Trả lời:

a. Buổi tối ở làng thật vui: cuối câu.

b. Cánh đồng làng mùa xuân thật đẹp: cuối câu.

c. Thuở xưa, các cô tiên quàng khăn màu sắc khác nhau: đầu câu.

Bài 2 SGK Tiếng Việt lớp 4 trang 58 tập 2:

Tìm câu chủ đề phù hợp thay cho ❀ trong mỗi đoạn văn sau:

tieng-viet-lop-4-trang-55-tap-2-ctst-6

Trả lời:

a. Khu vườn của Liêm trồng nhiều cây ăn quả.

b. Tiếng chim hót nghe thật vui tai.

Bài 3 SGK Tiếng Việt lớp 4 trang 58 tập 2:

Viết đoạn văn (từ 4 đến 5 câu) tả một loài hoa mà em thích, trong đoạn văn có câu chủ đề.

Trả lời:

Rực rỡ phô sắc vàng chói, bền bỉ chịu đựng cùng thời gian, những chậu cúc nở hoa từ cuối năm âm lịch vẫn giữ được sắc xuân đến tận cuối Giêng. Vô số cánh hoa thon thon, màu vàng, xếp khít đều nhau, dày lên từng lớp, xòe tròn chung quanh, ủ nhụy hoa màu vàng sậm ở giữa. Thân cúc mảnh nhưng cứng cáp, đỡ nụ hoa to bằng cái chén con, xòe phiến lá có răng tròn xanh biếc, tôn đóa hoa màu vàng rực. Thời tiết nào của bốn mùa trong năm, hoa cúc cũng thích hợp để vươn cành, đơm nụ. Vì thế, ngày nay người ta trồng hoa cúc quanh năm. Hoa cúc vừa sang vừa bình dị. Trong nhà, trong văn phòng, trong hội nghị, ở nơi tôn nghiêm chùa tháp, hoa đều làm cảnh trí sáng lên một nét trang trọng và ấm áp thân tình. Hoa cúc quả xứng danh là hoa quân tử.

Viết (trang 58)

Luyện tập viết đoạn văn nêu tình cảm, cảm xúc

Bài 1 SGK Tiếng Việt lớp 4 trang 58 tập 2:

Đọc đoạn văn sau và thực hiện yêu cầu:

tieng-viet-lop-4-trang-55-tap-2-ctst-7

a. Đoạn văn nêu cảm xúc về nhân vật nào?

b. Người viết đã bày tỏ cảm xúc về những đặc điểm nào của nhân vật đó?

c. Câu văn đầu tiên và câu văn cuối cùng có tác dụng gì?

Trả lời:

a. Dế còm.

b. là một cư dân tốt bụng, có tài sáng tác thơ.

c. Câu đầu tiên: giới thiệu nhân vật để nêu cảm xúc.

Câu cuối cùng: ca ngợi trí tưởng tượng phong phú của tác giả và vai trò phép nhân hóa.

Bài 2 SGK Tiếng Việt lớp 4 trang 59 tập 2:

Chia sẻ tình cảm, cảm xúc của em về một nhân vật trong câu chuyện hoặc một bài thơ mà em đã nghe, đã đọc.

tieng-viet-lop-4-trang-55-tap-2-ctst-8

Trả lời:

Đọc truyện "Dế mèn phiêu lưu ký" của Tô Hoài, em đặc biệt ấn tượng với nhân vật chính của truyện - Dế Mèn. Anh có vẻ ngoài cao lớn, đẹp mã, sức mạnh vượt trội. Với tính cách ngạo mạn, phách lối của mình, anh đã không ít lần gây ra tai họa cho kẻ khác yếu thế hơn. Trải qua nhiều lần nguy hiểm, chàng dế mèn đã rút ra được nhiều bài học và trở nên trưởng thành, chín chắn, không còn thói phách lối như xưa. Bằng trí tưởng tượng phong phú và biện pháp nhân hóa, tác giả Tô Hoài đã khiến cho thế giới của các loài côn trùng trở nên thật sinh động, hấp dẫn.