CHỐNG BẮT NẠT: 

SÁCH DÀNH CHO TRẺ EM ĐỂ XÂY DỰNG KỸ NĂNG XÃ HỘI VÀ TÌNH CẢM

Bắt nạt đang ngày càng gia tang và ảnh hưởng đến trường học cũng như cộng đồng của chúng ta. Cuốn sách này dành cho trẻ em có thể giúp trẻ em nhìn thế giới từ những góc độ khác nhau và xây dựng sự đồng cảm. Bài viết này sẽ giúp bạn tìm thấy những cuốn sách để tăng cường khả năng học tập xã hội và tình cảm và đối phó với nạn bắt nạt trực tiếp.

Trẻ em trêu chọc và đôi khi có thể đùa giỡn thô bạo, người lớn chúng ta nếu quan tâm có thể hướng dẫn trẻ em theo hướng tử tế. Nhưng bắt nạt thì khác. Bắt nạt là hành động có chủ ý, được thực hiện với ý định làm tổn thương ai đó. Nó được lặp đi lặp lại - một đứa trẻ hay bắt nạt thường nhắm vào cùng một đứa trẻ. Nó liên quan đến sự mất cân bằng quyền lực, nơi đứa trẻ hay bắt nạt thường chọn một bạn cùng lớp được cho là dễ bị tổn thương theo một cách nào đó.

Bắt nạt có thể thể hiện theo những cách sau:

• Thể chất: sử dụng các hành động thể chất để làm tổn thương, bao gồm đánh, đẩy, đá và đánh đập
• Bằng lời nói: sử dụng lời nói để gây tổn thương, bao gồm la hét, gọi tên, chế nhạo, xúc phạm và đe dọa làm hại
• Xã hội: sử dụng tình bạn để làm tổn thương, bao gồm loại trừ, tung tin đồn và trở thành bạn bè chống lại nhau.
• Đe doạ trực tuyến: sử dụng điện thoại di động, mạng xã hội và chơi trò chơi trực tuyến để gửi và chia sẻ rộng rãi những thông điệp hoặc hình ảnh gây tổn thương.

Bắt nạt là một vấn đề ngày càng gia tăng, ảnh hưởng đến trường học và cộng đồng của chúng ta. Đặc biệt nó diễn ra dưới hình thức trực tuyến ngày càng nhiều (đặc biệt là đối với trẻ lớn hơn), khiến cho số lượng trẻ em bị bắt nạt và bắt nạt người khác ngày càng mở rộng. Internet có thể cung cấp một lá chắn cho những kẻ bắt nạt ẩn nấp phía sau, nhưng nó chắc chắn không bảo vệ được các mục tiêu bị bắt nạt.

Đứa trẻ đang bị bắt nạt cảm thấy đau đớn về tình cảm hoặc thể chất và có thể cảm thấy bất lực; những người bạn cùng lớp chứng kiến cảnh bắt nạt thường không biết phải làm gì; và đứa trẻ thực hiện hành vi bắt nạt cũng đang phải vật lộn với các vấn đề về tức giận và hơn thế nữa.

Làm thế nào nhà trường và gia đình kết hợp với nhau để ngăn chặn nạn bắt nạt? Điều ấy nên bắt đầu bằng việc tạo ra một nền văn hóa học đường trong đó tôn trọng và đề cao sự đa dạng và khác biệt, không khoan nhượng đối với hành vi bắt nạt, tạo cơ hội học tập xã hội và tình cảm (SEL) trong lớp học và qua các sự kiện của trường. Đồng thời, cung cấp hướng dẫn cho giáo viên về cách đối phó trực tiếp với hành vi bắt nạt – một cách hiệu quả và đầy yêu thương.

Kệ sách có sức mạnh

Tại Reading Rockets, chúng tôi tin tưởng vào sức mạnh của sách giúp trẻ em nhìn thế giới từ những góc độ khác nhau và xây dựng sự đồng cảm. Những đứa trẻ có thể đồng cảm, có thể đáp lại người khác bằng sự chu đáo và thấu hiểu. Tại sao bạn cùng lớp của tôi lại đội khăn trùm đầu trong nhà? Một cuốn sách ảnh đẹp về việc chọn một chiếc khăn trùm đầu mới cho ngày đầu tiên đi học có thể mở ra các cánh cửa.

Thông qua những câu chuyện, trẻ em có thể gặp gỡ những nhân vật đang đối mặt với những cảm xúc mạnh mẽ và những người học cách quản lý những cảm xúc đó theo những cách tích cực. Quả là một mô hình đặc sắc cho trẻ em, nhất là khi chúng đã hình thành mối quan hệ cá nhân với các nhân vật được vẽ sinh động.

Một số sách dành cho trẻ em đề cập đến chủ đề hóc búa là cách giải quyết các xung đột ở trường hoặc ở khu vực lân cận. Đôi khi điều đó đơn giản như mời một đứa trẻ mới nhút nhát tham gia và chơi. Đôi khi, đó là việc học cách tìm ra tiếng nói riêng của bạn. Và đôi khi đó là dựa vào một người lớn hiểu biết để giúp bạn cùng lớp nhìn ra điểm mạnh thực sự của chính mình.

Thông điệp trong những câu chuyện này có thể rất tinh tế và mạnh mẽ. Họ cho trẻ em cơ hội phản ánh, suy nghĩ về niềm tin của bản thân và các tương tác xã hội, cũng như nói chuyện với bạn cùng lớp và gia đình về những vấn đề hóc búa.

Umbalena dịch

Nguồn tham khảo: 

https://www.readingrockets.org/article/standing-bullying-children-s-books-build-social-and-emotional-skills

>>> Có thể mẹ cũng quan tâm: 

CÙNG CON CHUẨN BỊ KỸ NĂNG CHO THẾ KỈ 21

TRẺ EM VÀ PHƯƠNG TIỆN TRUYỀN THÔNG KỸ THUẬT SỐ: SUY NGHĨ LẠI VỀ VAI TRÒ CỦA CHA MẸ