- Tiếng Việt
- Lớp 4
- Kết nối tri thức
[MỚI NHẤT 2025] Tiếng Việt lớp 4 - Đề thi giữa học kì 2 - Đề 1 - Kết nối tri thức (Không Quảng Cáo)
Kết nối tri thức_Tiếng Việt_Đề thi giữa học kì 2_Đề 1
PHẦN 1 - ĐỌC HIỂU
Đọc thầm bài văn và trả lời các câu hỏi dưới đây:
VỀ MIỀN ĐẤT ĐỎ
Chúng tôi đang tiến về miền Đất Đỏ.
Hôm ở rừng học sa bàn đánh vào Đất Đỏ, anh Ba Đẩu nói lần này chúng tôi về Đất Đỏ là về quê hương chị Võ Thị Sáu nên chúng tôi phải đánh thắng, phải đưa cho được đồng bào ở đó ra khỏi vòng kìm kẹp của giặc. Ý chí quyết đánh, quyết thắng cùng niềm tin giải phóng cứ lớn ra, nở nang ra giữa lòng chúng tôi.
Miền Đất Đỏ xích lại gần mãi. Đường đi chuyển dần từ màu cát ngả sang màu nâu nhạt, và đến ngày thứ tư thì đỏ hẳn lên. Đất Đỏ không còn xa chúng tôi nữa. Sắp đến Đất Đỏ rồi. Tên đất nghe sao như nỗi đắng cay lắng đọng, như mồ hôi, như màu cờ hòa chan với máu. Ấy là miền đất rất giàu mà đời người thì lại rất nghèo, xưa nay máu không khi nào ngơi tưới đẫm gốc cây cao su. Tôi biết đó là một miền đất anh hùng như mọi miền đất khác của Tổ quốc. Tại đó có một người con gái chết rồi mà bất tử, là Võ Thị Sáu, người con gái hãy còn sống mãi trong bài hát ngợi ca mở đầu như một kỉ niệm rưng rưng: “Mùa hoa lê-ki-ma nở, quê ta miền Đất Đỏ…”. Hôm nay, lời ca đó đang mấp máy trên môi chúng tôi, khi chúng tôi đang cầm súng cất bước đi tới nơi đã sinh ra người nữ anh hùng thời kháng Pháp.
Hôm nay, chúng tôi đã thực sự đặt chân lên vùng Đất Đỏ. Bỗng nhiên trời hửng nắng. Chúng tôi vui mừng chạy cẫng lên giữa khung cảnh rực đỏ của đất, của những chùm chôm chôm, trái dừa lửa, của ráng chiều.
(Trích Những người con của đất – Anh Đức)
Khoanh vào chữ cái đứng trước câu trả lời đúng hoặc làm theo yêu cầu dưới đây:
Câu 1. Miền Đất Đỏ là quê hương của ai?
A. Bác Hồ
B. Anh Kim Đồng
C. Chị Võ Thị Sáu
D. Anh Nguyễn Viết Xuân
Câu 2. Những chiến sĩ tiến về miền Đất Đỏ để làm gì?
A. Để về thăm quê hương của chị Võ Thị Sáu.
B. Để đưa đồng bào ở đó ra khỏi vùng kìm kẹp của giặc.
C. Để các chiến sĩ vào rừng học sa bàn đánh giặc.
D. Để các chiến sĩ về thăm anh Ba Đẩu.
Câu 3. Chi tiết nào cho ta thấy Đất Đỏ là miền đất anh hùng?
A. Tên đất nghe sao như nỗi đắng cay lắng đọng.
B. Các anh bộ đội đặt chân lên vùng Đất Đỏ.
C. Nơi đó có một người con gái chết rồi mà bất tử.
D. Đây là một miền đất màu mỡ, có nhiều cây trái.
Câu 4. Em hiểu “kỉ niệm rưng rưng” có nghĩa là gì?
A. Kỉ niệm làm xúc động lòng người.
B. Cái làm cho con người vui vẻ.
C. Cái hiện lại trong trí óc về những sự việc đáng ghi nhớ đã qua.
D. Vật được giữ lại làm kỉ niệm.
Câu 5. Câu chuyện "Về miền Đất Đỏ" muốn nói với em điều gì?
................................................................................................................................................
................................................................................................................................................
................................................................................................................................................
................................................................................................................................................
................................................................................................................................................
................................................................................................................................................
Câu 6. Từ nào dưới đây nghĩa giống với từ vui mừng?
A. vui sướng
B. hớn hở
C. sung sướng
D. buồn bã
Câu 7. Trạng ngữ trong câu: “Hôm nay, lời ca đó đang mấp máy trên môi chúng tôi.” bổ sung thông tin gì cho câu?
A. Thời gian
B. Nơi chốn
C. Mục đích
D. Nguyên nhân
Câu 8. Chủ ngữ trong câu: “Chúng tôi đang tiến về miền Đất Đỏ.” là:
A. đang tiến về
B. miền
C. Đất Đỏ
D. Chúng tôi
Câu 9. Dấu hai chấm trong đoạn văn dưới đây có tác dụng gì?
Người con gái hãy còn sống mãi trong bài hát ngợi ca như một kỉ niệm rưng rưng: "Mùa hoa lê-ki-ma nở, ở quê ta miền Đất Đỏ”.
A. Đánh dấu các ý trong một đoạn liệt kê.
B. Báo hiệu bộ phận đứng sau giải thích cho bộ phận đứng trước
C. Báo hiệu bộ phận đứng sau là lời nói trực tiếp của nhân vật.
D. Đánh dấu các từ ngữ có ý nghĩa đặc biệt.
Câu 10. Tìm danh từ, động từ, tính từ có trong đoạn văn dưới đây:
Chúng tôi vui mừng chạy cẫng lên giữa khung cảnh rực đỏ của đất, của những chùm chôm chôm, trái dừa lửa, của ráng chiều.
a. Danh từ là: ............................................................................................................................
b. Động từ là: ............................................................................................................................
c. Tính từ là: .............................................................................................................................
Câu 11. Đặt một câu nói về một việc làm thể hiện lòng biết ơn trong đó có sử dụng trạng ngữ.
................................................................................................................................................
................................................................................................................................................
PHẦN 2 - VIẾT
Đề bài: Viết đoạn văn nêu tình cảm, cảm xúc về một người gần gũi, thân thiết với em.
______________________________________________________________________________________________
Kết nối tri thức_Tiếng Việt lớp 4_Đáp án đề thi giữa học kì 2_Đề 1
PHẦN 1 - ĐỌC HIỂU
Câu 1. C
Câu 2. B
Câu 3. C
Câu 4. A
Câu 5. Câu chuyện muốn nói về những người chiến sĩ anh hùng đã hi sinh xương máu để giải phóng đồng bào ra khỏi vùng kìm kẹp của giặc. Qua đó nhắc nhở chúng ta phải ghi nhớ công ơn của các anh hùng dân tộc đã hi sinh vì đất nước.
Câu 6. A
Câu 7. A
Câu 8. D
Câu 9. B
Câu 10.
a. Danh từ là: chúng tôi, khung cảnh, đất, chùm chôm chôm, trái dừa lửa, ráng chiều
b. Động từ là: chạy
c. Tính từ là: rực đỏ, vui mừng
Câu 11. Hôm nay, chúng em đến dâng hương tại nghĩa trang liệt sĩ để tỏ lòng biết ơn các anh hùng, liệt sĩ đã hi sinh để bảo vệ Tổ quốc.
PHẦN 2 - VIẾT
BÀI VĂN THAM KHẢO:
Người mà em biết ơn và kính trọng nhất, chính là bố của em. Bố là một người thợ xây bình thường, không có gì quá nổi bật. Nhà bà nội nghèo, lại đông con, nên bố phải nghỉ học từ lớp 9 để bước ra đời bươn chải. Vì vậy, lúc nào bố cũng cố gắng làm việc chăm chỉ, để hai anh em em có thể được học hành đến nơi đến chốn. Ngoài việc đi xây theo đoàn, thì những ngày nghỉ và thời gian rảnh còn lại, bố sẽ chăm sóc cho vườn cam ở trên đồi của gia đình. Bố cũng nhận làm thuê bốc vác cho bãi xe khách ở gần nhà. Bố làm việc quần quật sớm hôm để lo cho gia đình được đầy đủ. Vì vậy, mà trông bố có vẻ già dặn hơn so với tuổi thật khá nhiều. Tuy là một người đàn ông cục mịch, ít nói nhưng tình yêu bố dành cho em và anh trai thì chan chứa vô cùng. Có cái gì đẹp, cái gì ngon bố cũng nhường cho chúng em. Tuy không giỏi chữ nghĩa, nhưng bố vẫn là một người thầy tuyệt vời, dạy cho em cách sống tốt và những kĩ năng trong cuộc sống. Có bố ở bên, em như được đứng dưới mái nhà vững chãi nhất. Thật tự hào và yêu quý biết bao người bố tuyệt vời của em.
Xem thêm:
[MỚI NHẤT 2025] Tiếng Việt lớp 4 - Đề thi giữa học kì 2 - Đề 2 - Kết nối tri thức (Không Quảng Cáo)
