- Tiếng Việt
- Lớp 5
- Kết nối tri thức
[MỚI 2024] Giải Sách Tiếng Việt lớp 5 tập 2 trang 144, 145, 146, 147 Bài 30 - KNTT (Không Quảng Cáo)
Kết nối tri thức_Tiếng Việt 5_Tập 2_Bài 30_Thành phố thông minh Mát-xđa
Giải SGK Tiếng Việt lớp 5 tập 2 trang 144, 145, 146, 147 Bài 30: Thành phố thông minh Mát-xđa đầy đủ các phần Đọc, Viết, Luyện từ và câu, Nói và nghe, Đọc mở rộng… cho học sinh học tốt môn Tiếng Việt lớp 5.
Đọc (trang 144)
Dưới đây là 2 bức tranh vẽ thành phố. Em thích bức tranh nào? Vì sao?
Trả lời:
Em thích bức tranh bên phải. Vì thành phố trong bức tranh bên phải được thiết kế cách xa nhau giữa các toà nhà bằng hệ thống cây xanh. Em cảm thấy không khí ở đó dễ chịu, thoáng mát hơn nhiều những toà nhà cao tầng dày đặc, bí bách.
Bài đọc
Trả lời câu hỏi
Bài 1 SGK Tiếng Việt lớp 5 tập 2 trang 145:
Tìm trong bài đọc một số thông tin về dự án “Thành phố thông minh Mát-xđa".
Trả lời:
Trong bài đọc có một số thông tin về dự án “Thành phố thông minh Mát-xđa" gồm:
+ Địa điểm đặt dự án: một ốc đảo nằm giữa sa mạc, thuộc Các Tiểu vương quốc Ả Rập thống nhất (viết tắt là UAE)
+ Thời gian khởi công dự án: vào năm 2008
+ Mục đích của dự án: nhằm biến Mát-xđa trở thành thành phố không các-bô-níc đầu tiên trên thế giới.
Bài 2 SGK Tiếng Việt lớp 5 tập 2 trang 145:
Thành phố Mát-xđa được thiết kế như thế nào để có thể tự vận hành bằng việc sử dụng điện năng lượng mặt trời?
Trả lời:
Để có thể tự vận hành bằng việc sử dụng điện năng lượng mặt trời, thành phố Mát-xđa được thiết kế theo cách: Có những chiếc ô hướng dương ban ngày trở thành những tấm che lưu trữ năng lượng mặt trời, ban đêm chúng khép lại, toả nhiệt, cung cấp điện năng lượng mặt trời cho toàn thành phố.
Bài 3 SGK Tiếng Việt lớp 5 tập 2 trang 145:
Vì sao thành phố Mát-xđa có thể đối phó với tình trạng nóng lên do biến đổi khí hậu?
Trả lời:
Thành phố Mát-xđa có thể đối phó với tình trạng nóng lên do biến đổi khí hậu vì: các toà nhà ở đây được thiết kế chụm lại với nhau, có lối đi ở giữa giúp không khí lưu thông dễ dàng, giảm nhiệt; xây tháp gió lấy dòng không khí trên cao, mang làn gió mát mẻ vào thành phố.
Bài 4 SGK Tiếng Việt lớp 5 tập 2 trang 145:
Những chi tiết nào trong bài cho thấy thành phố Mát-xđa là thành phố giúp ngăn chặn ô nhiễm môi trường?
Trả lời:
Những chi tiết trong bài cho thấy thành phố Mát-xđa là thành phố giúp ngăn chặn ô nhiễm môi trường: công viên, khu thương mại được xây dựng theo mô hình khu vườn Ả Rập truyền thống, ngập tràn màu xanh; khuyến khích người dân đi bộ, đi xe đạp hoặc sử dụng các phương tiện giao thông công cộng chạy bằng điện năng lượng mặt trời.
Bài 5 SGK Tiếng Việt lớp 5 tập 2 trang 145:
Câu “Việc xây dựng thành công thành phố thông minh Mát-xđa đã truyền cảm hứng cho một số dự án phát triển nhà ở Anh, Bồ Đào Nha,...” gợi cho em suy nghĩ gì?
Trả lời:
Câu “Việc xây dựng thành công thành phố thông minh Mát-xđa đã truyền cảm hứng cho một số dự án phát triển nhà ở Anh, Bồ Đào Nha,...” gợi cho em suy nghĩ: Đây là một thành phố năng động, tự tin đi đầu thử nghiệm những chiến lược, suy nghĩ mới để các nước khác học tập và thực hiện theo.
Luyện tập (trang 146)
Bài 1 SGK Tiếng Việt lớp 5 tập 2 trang 146:
Đọc lại đoạn văn từ Để đối phó với tình trạng nóng lên đến so với vùng sa mạc ở xung quanh, chỉ ra những biện pháp liên kết câu được sử dụng trong đoạn.
Trả lời:
Những biện pháp liên kết câu được sử dụng trong đoạn là:
+ Liên kết câu bằng cách sử dụng từ nối: Ngoài ra,
+ Liên kết câu bằng cách sử dụng từ thay thế: Mát-xđa – thành phố, nơi đây.
Bài 2 SGK Tiếng Việt lớp 5 tập 2 trang 146:
Tìm vế câu thay cho bông hoa để tạo câu ghép.
Trả lời:
a. Nhờ những chiếc ô hình hoa hướng dương mà Mát-xđa vừa chống nắng nóng ban ngày, vừa có thể thu được lượng lớn năng lượng mặt trời dùng cho buổi đêm.
b. Tuy Mát-xđa mới được xây dựng nhưng nó đã cho thấy hiệu quả rõ rệt trong đối phó với tình trạng nắng nóng và bảo vệ môi trường.
c. Ở Mát-xđa, chính quyền khuyến khích người dân đi bộ, đi xe đạp hoặc sử dụng các phương tiện giao thông công cộng chạy bằng điện năng lượng mặt trời.
Bài 3 SGK Tiếng Việt lớp 5 tập 2 trang 146:
Tìm trong bài những tên riêng nước ngoài:
– Có cách viết giống tên riêng Việt Nam.
– Có cách viết khác tên riêng Việt Nam.
Trả lời:
– Những tên riêng nước ngoài có cách viết giống tên riêng Việt Nam: Các Tiểu vương quốc Ả Rập Thống nhất; UAE; Ả Rập; Anh; Bồ Đào Nha.
– Những tên riêng nước ngoài có cách viết khác tên riêng Việt Nam: Mát-xđa.
Viết (trang 146)
Đánh giá, chỉnh sửa đoạn văn nêu ý kiến phản đối một sự việc, hiện tượng
Bài 1 SGK Tiếng Việt lớp 5 tập 2 trang 146:
Nghe thầy cô nhận xét về bài viết.
Trả lời:
Em nghe thầy cô nhận xét về bài viết của mình.
Bài 2 SGK Tiếng Việt lớp 5 tập 2 trang 146:
Đọc lại bài làm của em và nhận xét của thầy cô để phát hiện lỗi.
G:
– Đoạn văn có đủ 3 phần mở đầu, triển khai và kết thúc không?
– Ý kiến phản đối có được trình bày rõ ràng không?
– Các lí do phản đối có xác đáng không, có dẫn chứng thuyết phục không?
– Có mắc lỗi dùng từ, viết câu không?
– 
Trả lời:
Em đọc lại bài làm của em và nhận xét của thầy cô để phát hiện lỗi theo các gợi ý trong bài.
Bài 3 SGK Tiếng Việt lớp 5 tập 2 trang 146:
Đọc hoặc nghe bài viết của bạn, nêu những điều em muốn học tập.
a. Sửa lỗi trong bài viết của em theo nhận xét của thầy cô.
b. Viết lại những câu văn mà em muốn chỉnh sửa cho hay hơn.
Trả lời:
Em đọc hoặc nghe bài viết của bạn, nêu những điều em muốn học tập hoặc sửa lỗi, viết lại câu văn mà em muốn chỉnh sửa cho hay hơn.
Đọc mở rộng (trang 147)
Bài 1 SGK Tiếng Việt lớp 5 tập 2 trang 147:
Đọc văn bản thông tin về vấn đề xử lí rác thải.
Trả lời:
Em đọc các văn bản thông tin về vấn đề xử lí rác thải và ghi nhớ các thông tin quan trọng trong từng văn bản.
Bài 2 SGK Tiếng Việt lớp 5 tập 2 trang 147:
Viết phiếu đọc sách theo mẫu.
Trả lời:
Dựa vào các câu chuyện gợi ý em đã đọc, em viết thông tin phù hợp vào phiếu đọc sách theo mẫu.
Bài 3 SGK Tiếng Việt lớp 5 tập 2 trang 147:
Dựa vào phiếu đọc sách, trao đổi trong nhóm những thông tin chính mà em thu nhận được.
Trả lời:
Em trao đổi trong nhóm những thông tin chính mà em thu nhận được dựa vào phiếu đọc sách.
Vận dụng (trang 147)
Vẽ bức tranh về thành phố mơ ước của em và giới thiệu với người thân bức tranh đó.
Trả lời:
Em vẽ tranh và giới thiệu với người thân bức tranh em vẽ.
