Giáo án Tiếng Việt lớp 4 - Học kì 2 Kết nối tri thức

Tổng hợp kiến thức Tiếng Việt lớp 4 tuần 19 - Kết nối tri thức đầy đủ nhất kèm bài tập thực hành giúp ba mẹ Dạy con học thật dễ! Ba mẹ xem hướng dẫn bên dưới của chương trình Dạy con học thật dễ để giúp con hiểu và vận dụng kiến thức Tiếng Việt lớp 4 tuần 19 hiệu quả, đạt điểm cao.

DẠY CON THẬT DỄ - TIẾNG VIỆT LỚP 4 – TUẦN 19

LUYỆN ĐỌC

CÂU

TÌM HIỂU VÀ TÌM Ý CHO ĐOẠN VĂN NÊU TÌNH CẢM, CẢM XÚC VỀ MỘT NGƯỜI GẦN GŨI, THÂN THIẾT

I. Mục tiêu bài học và kiến thức cần nhớ:

1.1. Mục tiêu bài học:

- Đọc đúng từ ngữ, câu, đoạn và toàn bộ văn bản. Biết nhấn giọng vào những từ ngữ chứa thông tin quan trọng; biết ngắt nghỉ hơi theo dấu câu.

- Nắm được ý chính mỗi đoạn trong bài.

- Hiểu điều tác giả muốn nói bài đọc.

- Biết được câu là một tập hợp từ, thường diễn đạt một ý trọn vẹn, các từ trong câu được sắp xếp theo một trật tự hợp lí, chữ cái dấu câu phải viết hoa, cuối câu phải có dấu kết thúc câu.

- Phát triển năng lực ngôn ngữ.

- Biết vận dụng bài học vào thực tiễn cuộc sống: trân trọng, yêu thương, chia sẻ, giúp đỡ những người gặp khó khăn trong cuộc sống.

- Nhận biết được đoạn văn nêu tình cảm, cảm xúc.

- Biết tìm câu văn nêu tình cảm, cảm xúc trong đoạn văn.

1.2. Kiến thức cần nhớ:

1.2.1. Đọc hiểu:

- Con cần nắm nội dung chính của bài đọc, nhận biết và hiểu các chi tiết quan trọng. Bài đọc thường giúp con rèn luyện khả năng nhận biết ý chính và chi tiết trong câu chuyện.

1.2.2. Luyện từ và câu:

- Câu là một tập hợp từ, thường diễn đạt một ý trọn vẹn. 

- Các từ trong câu được sắp xếp theo một trật tự hợp lý. 

- Chữ cái đầu câu phải viết hoa, cuối câu phải có dấu kết thúc câu.

👉 Làm bài tập Luyện từ và câu với Dạy con học thật dễ trên Umbalena!

1.2.3. Viết:

a. Đoạn văn nêu tình cảm, cảm xúc thường có 3 phần đó là: mở đầu, triển khai, kết thúc.

- Phần mở đầu: cho biết đối tượng mà người viết muốn bày tỏ tình cảm, cảm xúc là ai.

- Phần triển khai: nêu những điều ở đối tượng đó làm người viết xúc động và cách người viết biểu lộ cảm xúc, tình cảm của mình. 

- Phần kết thúc: khẳng định tình cảm, cảm xúc của người viết với đối tượng.

b. Tìm ý cho đoạn văn nêu tình cảm, cảm xúc về một người gần gũi, thân thiết.

- Phần mở đầu: giới thiệu người gần gũi, thân thiết mà con muốn bày tỏ tình cảm, cảm xúc.

- Phần triển khai:

+ Nêu những điều ở người đó làm con xúc động.

• Cử chỉ, lời nói, suy nghĩ, việc làm,...
• Những kỉ niệm giữa con và người đó.
• Tình cảm của người đó dành cho con. 

+ Nêu rõ tình cảm, cảm xúc của con:

• Dùng từ ngữ trực tiếp thể hiện tình cảm, cảm xúc (yêu quý, khâm phục, trân trọng, ngưỡng mộ, nhớ mong...). 
• Nêu suy nghĩ, việc làm thể hiện tình cảm, cảm xúc (tìm cách giúp đỡ, luôn nghĩ đến, cố gắng học theo, kể về người đó cho bạn bè nghe,...).

- Phần kết thúc: Khẳng định tình cảm, cảm xúc của con.

II. Phương pháp giảng dạy:

2.1. Câu:

- Khi giải thích từng loại câu, bố mẹ có thể dùng hình ảnh minh họa để con dễ hiểu.

Ví dụ: Đưa hình ảnh một bạn nhỏ đang ăn cơm và nói "Con ăn cơm." để giải thích câu kể. Hoặc hình ảnh một bạn nhỏ đang hỏi: "Mẹ ơi, con có thể đi chơi không?" để giải thích câu hỏi.

- Viết các câu mẫu (kể, hỏi, cảm, khiến) ra giấy và yêu cầu con phân loại chúng.

- Giải thích ý nghĩa của các dấu câu trong câu.

- Khuyến khích con viết các câu đơn giản hàng ngày, từ đó giúp con dễ dàng làm quen với cấu trúc câu.

2.2. Tìm hiểu và tìm ý cho đoạn văn nêu tình cảm, cảm xúc về một người gần gũi, thân thiết:

- Để con có thể tìm được ý tưởng cho đoạn văn, bố mẹ có thể đưa ra những câu hỏi gợi mở, giúp con suy nghĩ về người thân, người gần gũi mà con muốn viết.

- Giúp con lập dàn ý trước khi viết để dễ dàng tổ chức các ý tưởng của mình.

- Sau khi hướng dẫn các bước cơ bản, hãy để con tự do sáng tạo và biểu đạt cảm xúc của mình. Đừng áp đặt ý tưởng, để con thoải mái bày tỏ tình cảm và suy nghĩ của mình về người thân.

- Khuyến khích con viết những đoạn văn ngắn mỗi ngày để rèn luyện khả năng miêu tả tình cảm và cảm xúc về những người gần gũi trong cuộc sống.

III. Học liệu:

Ba mẹ tải phiếu bài tập tuần 19 tại đây.

👉 Còn rất nhiều học liệu hay từ Dạy con học thật dễ của Umbalena:

✅ Hiểu bài từ gốc đến ngọn với Giáo án soạn sẵn cho mỗi buổi học tại nhà.

✅ Trò chơi, worksheet, tranh tô màu, flashcard với nhân vật hoạt hình sinh động.

✅ Luyện tập cùng kho bài tập tương tác do chuyên gia Giáo dục biên soạn.

✅ Tự chấm điểm, xếp hạng để con học mọi lúc mọi nơi kể cả khi ba mẹ bận rộn.

👉 Khám phá bí mật Dạy con học thật dễ của ba mẹ thông thái!

IV. Kết hợp trò chơi:

4.1. Trò chơi "Phân loại câu":

- Mục đích: Giúp con nhận diện và phân biệt các loại câu (câu kể, câu hỏi, câu cảm, câu khiến).

- Cách chơi:

+ Bố mẹ viết một số câu mẫu trên các mảnh giấy.

+ Con sẽ phân loại các câu theo loại: câu kể, câu hỏi, câu cảm, câu khiến.

Ví dụ:

Câu kể: "Con đang học bài."

Câu hỏi: "Con học gì vậy?"

Câu cảm: "Trời đẹp quá!"

Câu khiến: "Con giúp mẹ nhé!"

4.2. Trò chơi "Hoàn thành câu":

- Mục đích: Giúp con tạo ra câu hoàn chỉnh từ những cụm từ có sẵn.

- Cách chơi: Bố mẹ viết những cụm từ rời rạc trên giấy hoặc bảng, ví dụ: "Con", "đang", "có", "một con mèo", "hôm nay", "trời mưa", "ăn cơm trưa".

Con phải ghép các cụm từ thành câu hoàn chỉnh:

+ Con đang ăn cơm trưa.

+ Hôm nay trời mưa.

+ Con có một con mèo.

4.3. Trò chơi "Ai nói gì?":

- Mục đích: Giúp con nhận diện và sử dụng đúng các loại câu cảm, câu hỏi, câu kể, câu khiến trong giao tiếp.

- Cách chơi:

+ Bố mẹ đóng vai trò là người đặt câu hỏi hoặc thể hiện cảm xúc.

+ Con phải phản ứng bằng cách sử dụng một trong các loại câu phù hợp.

Ví dụ:

Bố mẹ nói: Trời mưa rồi. → Con trả lời: Mát quá đi! (Câu cảm)

Bố mẹ nói: Con đã làm xong bài tập chưa? → Con trả lời: Dạ, con đã làm xong rồi. (Câu kể)

Bố mẹ nói: Chuẩn bị ăn tối thôi. → Con trả lời: Hôm nay mình ăn món gì vậy ạ? (Câu hỏi)

4.4. Trò chơi "Tạo câu từ hình ảnh":

- Mục đích: Giúp con luyện tập tạo câu dựa trên các tình huống hình ảnh.

- Cách chơi:

+ Bố mẹ tìm các bức tranh minh họa các hoạt động (chạy, ăn, ngủ, chơi,...).

+ Con phải quan sát bức tranh và viết hoặc nói một câu miêu tả về bức tranh đó.

Ví dụ:

Bức tranh một người đang chạy: "Cậu ấy đang chạy rất nhanh." (Câu kể).

Bức tranh mặt trời: "Ôi, mặt trời đẹp quá!" (Câu cảm).

4.5. Trò chơi "Đoán câu":

- Mục đích: Giúp con hiểu và nhận diện đúng loại câu qua các tình huống.

- Cách chơi:

Bố mẹ đưa ra một câu chưa hoàn chỉnh và nhiệm vụ của con là bổ sung phần còn thiếu để tạo thành câu hoàn chỉnh.

Ví dụ:

Bố mẹ: Con có thể ... → Con bổ sung: Con có thể giúp mẹ không? (Câu hỏi)

Bố mẹ: Trời hôm nay ... → Con bổ sung: Trời hôm nay thật đẹp! (Câu cảm)

4.6. Trò chơi "Câu hỏi và trả lời":

- Mục đích: Giúp trẻ nhận diện câu hỏi và học cách trả lời câu hỏi đúng.

- Cách chơi: Bố mẹ và con sẽ lần lượt đặt câu hỏi cho nhau và trả lời.

Ví dụ:

Bố/mẹ: Con thích ăn món gì?

Con: Con thích ăn cá chiên. Còn mẹ thì sao ạ?

Bố/mẹ: Mẹ thích ăn thịt kho.

👉 Xem thêm các trò chơi học tập từ Dạy con học thật dễ của Umbalena!

V. Ôn tập:

Ba mẹ đừng quên luyện tập thường xuyên cùng con để con có thể ghi nhớ và vận dụng bài học vào thực tế một cách thành thạo. Ba mẹ hãy:

☞ Yêu cầu con nhắc lại kiến thức cần nhớ trong tuần 19.

☞ Cho con làm các bài tập tuần 19 trong sách giáo khoa, vở bài tập.

☞ Ba mẹ thường xuyên chỉ ra và đưa ra những tình huống thực tế cho các con.

Đừng bỏ lỡ cơ hội cho con học tốt hơn với những bài tập bổ trợ hữu ích từ chuyên mục Dạy con học thật dễ trên Thư viện số học tập hàng đầu cho trẻ em Việt Nam - Umbalena.

👉 Ba mẹ bấm tại đây để đăng kí và trải nghiệm miễn phí ngay nhé!