Giáo án toán lớp 2 - Học kì 1 Kết nối tri thức

Tổng hợp kiến thức Toán lớp 2 tuần 11 - Kết nối tri thức đầy đủ nhất kèm bài tập thực hành giúp ba mẹ Dạy con học thật dễ! Ba mẹ xem hướng dẫn bên dưới của chương trình Dạy con học thật dễ để giúp con hiểu và vận dụng kiến thức Toán lớp 2 tuần 11 hiệu quả, đạt điểm cao.

DẠY CON HỌC THẬT DỄ - TOÁN LỚP 2 – TUẦN 11

PHÉP CỘNG (CÓ NHỚ) VỚI SỐ CÓ HAI CHỮ SỐ VỚI SỐ CÓ HAI CHỮ SỐ

I. Mục tiêu bài học và kiến thức cần nhớ:

1.1. Mục tiêu bài học:

- Thực hiện được phép cộng (có nhớ) số có hai chữ số với số có hai chữ số 

- Phát triển năng lực lập luận, tư duy trong toán học.

- Áp dụng các bài toán trong thực tế.

1.2. Kiến thức cần nhớ:

- Ví dụ: 57 + 68

- Quy tắc thực hiện:

1. Cộng từ phải sang trái (theo từng hàng đơn vị và chục):

- Đầu tiên cộng các chữ số ở hàng đơn vị (số ở cột đơn vị).

- Nếu tổng của hai chữ số ở hàng đơn vị lớn hơn 9, thì phải nhớ 1 và viết lại chữ số ở hàng đơn vị của kết quả vào cột đơn vị.

2. Cộng tiếp với chữ số ở hàng chục:

- Sau khi cộng xong hàng đơn vị, cộng chữ số ở hàng chục với số đã nhớ (nếu có).

3. Ghi kết quả:

- Viết kết quả vào cột chục và cột đơn vị.

Dạng 1: Đặt tính rồi tính

- Đặt tính thẳng hàng.

- Thực hiện phép cộng: lần lượt lấy hàng đơn vị cộng hàng đơn vị, hàng chục cộng hàng chục.

- Với phép cộng có nhớ thì em cộng thêm 1 vào hàng chục.

Dạng 2: Bài toán

- Đọc và phân tích đề: Xác định các số liệu đã cho, số lượng tăng thêm hay giảm bớt và yêu cầu của bài toán.

- Tìm cách giải: Khi bài toán yêu cầu tìm giá trị “cả hai” hoặc “tất cả” thì em thường dùng phép toán cộng.

- Trình bày lời giải: Viết lời giải, phép tính và đáp số cho bài toán.

- Kiểm tra lời giải của bài toán và kết quả vừa tìm được.

👉 Luyện tập các dạng toán thường gặp với Dạy con học thật dễ trên Umbalena!

II. Phương pháp giảng dạy:

2.1. Phương pháp trực quan:

- Mục đích: Giúp con hình dung rõ ràng về quá trình cộng có nhớ, từ đó hiểu bản chất của phép toán.

- Cách thực hiện:

+ Sử dụng que tính:

Ví dụ: Để tính 27 + 15, ba mẹ có thể biểu diễn 27 bằng 2 bó que tính (mỗi bó 10 que) và 7 que lẻ, tương tự với 15 là 1 bó que và 5 que lẻ.

Thực hiện: Gộp que lẻ (7 + 5 = 12). Khi có 12 que lẻ, con sẽ thấy có thể bó được 1 bó 10 que, và còn dư 2 que lẻ. Sau đó, gộp các bó que lại (2 + 1 + 1 (nhớ) = 4 bó). Vậy, kết quả là 4 bó và 2 que lẻ, tức 42.

Giải thích: Nhấn mạnh việc "nhớ 1" là do chúng ta đã gộp 10 đơn vị lại thành 1 chục.

+ Sử dụng hình khối: Tương tự như que tính, ba mẹ có thể dùng các hình lập phương nhỏ (đại diện cho đơn vị) và các khối hình hộp chữ nhật dài (đại diện cho chục) để trực quan hóa phép cộng.

+ Sử dụng đồ vật: Ba mẹ có thể dùng các đồ vật quen thuộc như viên bi, cúc áo, kẹo,... để con dễ hình dung hơn.

👉  Lưu ý:

- Bắt đầu từ những ví dụ đơn giản, sau đó tăng dần độ khó.

- Trong quá trình thao tác, hãy nói rõ từng bước để con theo dõi và hiểu.

- Khuyến khích con tự thực hiện thao tác, không nên làm hộ.

2.2. Phương pháp luyện tập:

- Mục đích: Giúp con ghi nhớ kiến thức và hình thành kỹ năng tính toán thành thạo.

- Cách thực hiện:

+ Bài tập đa dạng:

. Bài tập đặt tính và tính: Cho con thực hành đặt tính theo cột dọc và thực hiện phép tính (ví dụ: 38 + 24, 56 + 37,...).

. Bài tập điền số: Cho các phép tính thiếu một số, con phải tìm số thích hợp để điền vào chỗ trống (ví dụ: 25 + ... = 63).

. Bài tập so sánh: Cho các phép tính, con phải so sánh kết quả (ví dụ: 37 + 28 ... 45 + 19).

. Bài tập trắc nghiệm: Cho các câu hỏi trắc nghiệm với nhiều đáp án, con phải chọn đáp án đúng.

+ Luyện tập từ dễ đến khó: Bắt đầu với các phép tính đơn giản, có nhớ ở hàng đơn vị, sau đó tăng dần độ khó với các số lớn hơn.

+ Luyện tập thường xuyên: Dành thời gian luyện tập mỗi ngày, có thể chia thành các buổi ngắn để con không bị quá tải.

+ Chữa bài cẩn thận: Sau khi con làm bài, bạn nên chữa bài và giải thích cặn kẽ nếu con làm sai.

👉  Lưu ý:

- Không nên ép con làm quá nhiều bài tập cùng một lúc.

- Hãy động viên và khen ngợi khi con có tiến bộ, dù là nhỏ nhất.

- Tạo không khí thoải mái, không áp lực khi làm bài.

2.3. Phương pháp kết hợp trò chơi:

- Mục đích: Tạo sự hứng thú, giảm căng thẳng và giúp con tiếp thu kiến thức một cách tự nhiên.

- Cách thực hiện:

+ Lựa chọn trò chơi phù hợp: Chọn các trò chơi có tính tương tác, vận động hoặc kích thích tư duy.

+ Thay đổi trò chơi: Không nên chơi mãi một trò, hãy thay đổi trò chơi thường xuyên để tạo sự mới mẻ.

+ Tạo không khí vui vẻ: Cùng con chơi và tạo không khí vui vẻ, thoải mái.

+ Khuyến khích con tham gia: Khuyến khích con tham gia vào trò chơi, không nên để con chỉ ngồi xem.

👉  Lưu ý:

- Mục đích chính của trò chơi là giúp con học, không phải là để thắng thua.

- Hãy linh hoạt điều chỉnh trò chơi cho phù hợp với khả năng của con.

2.4. Phương pháp khuyến khích tư duy:

- Mục đích: Giúp con phát triển khả năng suy luận, giải quyết vấn đề và tự tin vào khả năng của mình.

- Cách thực hiện:

+ Đặt câu hỏi gợi mở: Thay vì đưa ra đáp án, hãy đặt câu hỏi để con tự tìm ra cách giải (ví dụ: "Con có thể làm cách nào để biết kết quả phép tính này?", "Tại sao con lại làm như vậy?").

+ Khuyến khích con giải thích: Yêu cầu con giải thích cách làm của mình, điều này giúp con hiểu rõ hơn về bản chất của phép tính.

+ Không chê bai: Không chê bai khi con làm sai, hãy động viên và hướng dẫn con cách làm đúng.

+ Tạo môi trường học tập tích cực: Tạo môi trường để con thoải mái đặt câu hỏi và chia sẻ ý kiến.

👉  Lưu ý:

- Hãy kiên nhẫn và dành thời gian lắng nghe con.

- Không nên vội vàng đưa ra đáp án, hãy để con tự mình khám phá.

2.5. Phương pháp kiên nhẫn và động viên:

- Mục đích: Tạo động lực cho con học tập và giúp con tự tin vào khả năng của mình.

- Cách thực hiện:

+ Lắng nghe và thấu hiểu: Lắng nghe những khó khăn của con và thấu hiểu cảm xúc của con.

+ Động viên và khen ngợi: Khen ngợi khi con có tiến bộ, dù là nhỏ nhất.

+ Không so sánh: Không so sánh con với bạn khác, hãy tập trung vào sự tiến bộ của con.

+ Tạo không khí tích cực: Tạo không khí vui vẻ, thoải mái và không áp lực khi học tập.

👉  Lưu ý:

- Hãy kiên nhẫn và không nản lòng khi con chưa hiểu ngay.

- Luôn thể hiện sự yêu thương và tin tưởng vào con.

👉  Ví dụ cụ thể:

• Bài toán: 48 + 25 = ?

- Trực quan: Sử dụng que tính hoặc hình khối để biểu diễn số 48 và 25.

- Đặt tính: Viết phép tính theo cột dọc, hàng đơn vị thẳng hàng đơn vị, hàng chục thẳng hàng chục.

- Thực hiện:

+ Cộng hàng đơn vị: 8 + 5 = 13. Viết 3 ở hàng đơn vị, nhớ 1 sang hàng chục.

+ Cộng hàng chục: 4 + 2 + 1 (nhớ) = 7. Viết 7 ở hàng chục.

+ Kết quả: 73.

- Luyện tập: Cho con làm thêm các bài tập tương tự.

- Trò chơi: Áp dụng một trong các trò chơi đã gợi ý để con luyện tập.

- Khuyến khích tư duy: Đặt câu hỏi "Tại sao lại phải nhớ 1 sang hàng chục?".

- Động viên: Khen ngợi khi con làm đúng và động viên khi con gặp khó khăn.

👉 Xem thêm nhiều phương pháp thú vị tại Dạy con học thật dễ trên Umbalena!

III. Học liệu:

Ba mẹ tải Phiếu bài tập tuần 11 tại đây.

👉 Còn rất nhiều học liệu hay từ Dạy con học thật dễ của Umbalena:

✅ Hiểu bài từ gốc đến ngọn với Giáo án soạn sẵn cho mỗi buổi học tại nhà.

✅ Trò chơi, worksheet, tranh tô màu, flashcard với nhân vật hoạt hình sinh động.

✅ Luyện tập cùng kho bài tập tương tác do chuyên gia Giáo dục biên soạn.

✅ Tự chấm điểm, xếp hạng để con học mọi lúc mọi nơi kể cả khi ba mẹ bận rộn.

👉 Khám phá bí mật Dạy con học thật dễ của ba mẹ thông thái!

IV. Kết hợp trò chơi:

Dưới đây là một số gợi ý trò chơi cho các bé làm quen với phép cộng số có hai chữ số cho số có hai chữ số:

4.1. Trò chơi “Đố mẹ làm phép tính”

- Chuẩn bị: Một bảng tính toán với các phép cộng có nhớ (ví dụ: 57 + 18).

- Cách chơi:

+ Mẹ đưa ra một phép tính (ví dụ: 57 + 18).

+ Bé phải giải bài toán trên bảng hoặc giấy.

+ Bé được thưởng một sticker hoặc phần thưởng nhỏ nếu giải đúng.

- Mục đích: Giúp con làm quen với việc cộng, trừ có nhớ và rèn luyện kỹ năng tính toán.

4.2. Trò chơi “Lật thẻ phép tính”

- Chuẩn bị: Một bộ thẻ bài có các phép cộng (có nhớ), ví dụ: 46 + 16

- Cách chơi:

+ Các thẻ bài được lật úp.

+ Mỗi lượt, bé lật một thẻ và giải phép tính trên đó.

+ Nếu bé giải đúng, bé sẽ giữ thẻ.

+ Cuối trò chơi, ai giữ nhiều thẻ nhất sẽ thắng.

- Mục đích: Tăng tốc độ tính toán và cải thiện khả năng giải quyết phép cộng, trừ có nhớ.

4.3. Trò chơi “Chạy đua số”

- Chuẩn bị: Một sân chơi (hoặc vạch xuất phát và đích), bảng hoặc thẻ phép tính.

- Cách chơi:

+ Bé đứng ở vạch xuất phát và phải giải một phép tính có nhớ để chạy đến vạch đích.

+ Mỗi khi bé giải đúng phép tính, bé sẽ được tiến một bước.

+ Bé nào đến đích đầu tiên sẽ chiến thắng.

- Mục đích: Luyện tập việc giải quyết phép toán nhanh chóng trong không gian vận động.

4.4. Trò chơi “Tính toán trong siêu thị”

- Chuẩn bị: Một "siêu thị" giả lập với các món hàng giá trị được ghi trên thẻ, mỗi món có giá trị là một số hai chữ số (ví dụ: 46 đồng, 58 đồng) và số một chữ số (ví dụ: 7 đồng).

- Cách chơi:

+ Bé sẽ "mua" các món hàng trong siêu thị.

+ Mỗi món hàng có giá trị là phép cộng hoặc phép trừ (có nhớ) (ví dụ: 46 + 7 hoặc 58 - 7).

+ Bé cần tính toán chính xác để biết mình phải trả bao nhiêu tiền.

- Mục đích: Học cách cộng, trừ có nhớ và làm quen với việc giải quyết các phép tính trong cuộc sống.

4.5. Trò chơi “Xây dựng tháp số”

- Chuẩn bị: Các miếng thẻ hình vuông có số và phép toán (ví dụ: 57 + 16).

- Cách chơi:

+ Bé sẽ xây dựng một tháp bằng cách đặt các miếng thẻ có phép tính đúng lên nhau.

+ Mỗi lần bé giải đúng phép tính, một miếng thẻ sẽ được thêm vào tháp.

+ Bé nào xây được tháp cao nhất với các phép tính chính xác sẽ thắng.

- Mục đích: Tăng cường khả năng tính toán và ghi nhớ các phép cộng có nhớ.

4.6. Trò chơi “Bingo cộng trừ có nhớ”

- Chuẩn bị: Một bảng bingo với các kết quả phép cộng có nhớ (ví dụ: 68 + 12) ở các ô vuông.

- Cách chơi:

+ Bé sẽ nhận được một bảng bingo với các phép tính.

+ Bé nghe câu hỏi và điền vào các ô vuông của mình (ví dụ: nếu nghe “68 + 12 = 80”, bé sẽ điền 80 vào bảng).

+ Ai điền hết một dòng hoặc cột đúng sẽ thắng.

- Mục đích: Rèn luyện sự nhanh nhẹn và khả năng tính toán.

4.7. Trò chơi “Vượt chướng ngại vật”

- Chuẩn bị: Chướng ngại vật nhỏ hoặc các vật dụng để tạo đường đi (các đống gối, ghế, dây).

- Cách chơi:

+ Bé cần giải quyết một phép cộng, trừ có nhớ (ví dụ: 47 + 16) để vượt qua một chướng ngại vật.

+ Sau mỗi câu trả lời đúng, bé có thể di chuyển đến vật cản tiếp theo.

+ Bé nào vượt qua tất cả chướng ngại vật đầu tiên sẽ thắng.

- Mục đích: Kết hợp vận động và luyện tập phép toán có nhớ.

👉 Xem thêm các trò chơi học tập từ Dạy con học thật dễ của Umbalena!

V. Ôn tập:

Ba mẹ đừng quên luyện tập thường xuyên cùng con để con có thể ghi nhớ và vận dụng bài học vào thực tế một cách thành thạo. Ba mẹ hãy:

• Yêu cầu con nhắc lại kiến thức cần nhớ trong tuần 11.
• Cho con làm các bài tập tuần 11 trong sách giáo khoa, vở bài tập.
• Ba mẹ thường xuyên đưa ra những tình huống thực tế cho các con.

Đừng bỏ lỡ cơ hội cho con học tốt hơn với những bài tập bổ trợ hữu ích từ chuyên mục Dạy con học thật dễ trên Thư viện số học tập hàng đầu cho trẻ em Việt Nam - Umbalena.

👉 Ba mẹ bấm tại đây để đăng kí và trải nghiệm miễn phí ngay nhé!