[MỚI 2024] Giải vở bài tập Tiếng Việt lớp 2 tập 2 trang 83, 84, 85, 86 Bài 2 - CTST (Không Quảng Cáo)

Chân trời sáng tạo_Vở bài tập Tiếng Việt 2_Tập 2_Bài 2

Đáp án vở bài tập môn Tiếng Việt lớp 2 trang 83, 84, 85, 86 tập 2 Bài 2: Bạn có biết? - Chân trời sáng tạo mới và đầy đủ nhất cho học sinh dễ dàng làm bài tập Tiếng Việt lớp 2.

Bài 2: Bạn có biết? (Sách giáo khoa Tiếng Việt lớp 2 tập hai, trang 117)

Bài 1 VBT Tiếng Việt lớp 2 tập 2 trang 83:

Nghe - viết: Cây nhút nhát (từ Các cây cỏ xuýt xoa đến hết).

Trả lời:

Học sinh nghe giáo viên đọc từng cụm từ của bài và viết vào vở bài tập.

Cây nhút nhát

Các cây cỏ xuýt xoa: hàng nghìn, hàng vạn những con chim đã bay ngang qua đây nhưng chưa có một con chim nào đẹp đến thế.

Càng nghe bạn bè trầm trồ thán phục, cây xấu hổ càng thêm tiếc. Không biết có bao giờ chim xanh huyền diệu ấy quay trở lại?

Bài 2 VBT Tiếng Việt lớp 2 tập 2 trang 83:

Tô màu vào đám mây có từ ngữ viết đúng chính tả.

vo-bai-tap-tieng-viet-lop-2-tap-2-trang-83-ctst-1

Trả lời:

Các từ ngữ viết đúng chính tả là: khoé mắt, khéo tay, vàng choé.

Bài 3 VBT Tiếng Việt lớp 2 tập 2 trang 84:

Điền vào chỗ trống:

vo-bai-tap-tieng-viet-lop-2-tap-2-trang-83-ctst-2

Trả lời:

vo-bai-tap-tieng-viet-lop-2-tap-2-trang-83-ctst-3

Bài 4 VBT Tiếng Việt lớp 2 tập 2 trang 84:

Phân loại các từ ngữ dưới đây thành 3 nhóm:

vo-bai-tap-tieng-viet-lop-2-tap-2-trang-83-ctst-4

a. Chỉ sự vật: đàn cá,…

b. Chỉ hoạt động: chạy nhảy,…

c. Chỉ đặc điểm: nhỏ bé,…

Trả lời:

a. Chỉ sự vật: đàn cá, thuyền buồm, ngọn núi, hải âu.

b. Chỉ hoạt động: chạy nhảy, bơi lội, đưa đẩy, chao liệng.

c. Chỉ đặc điểm: nhỏ bé, to lớn, xanh biếc, trắng nõn, nho nhỏ.

Bài 5 VBT Tiếng Việt lớp 2 tập 2 trang 85:

Sắp xếp các từ ngữ sau thành câu theo những cách khác nhau rồi viết lại:

vo-bai-tap-tieng-viet-lop-2-tap-2-trang-83-ctst-5

Trả lời:

- Trên mặt biển, đàn hải âu rập rờn, chao liệng.

- Đàn hải âu rập rờn, chao liệng trên mặt biển.

Bài 6 VBT Tiếng Việt lớp 2 tập 2 trang 85:

Viết 4 – 5 câu về một giờ hợ mà em thích dựa vào gợi ý:

a. Em thích giờ học nào?

b. Em và các bạn được làm gì trong giờ học?

c. Sau giờ học, em cảm thấy thế nào?

Trả lời:

Em rất thích giờ học đạo đức. Trong giờ học, em và các bạn được tham gia một tiết học thú vị với nhiều bài học bổ ích. Ngoài giờ học, chúng em được tham gia hoạt động ngoại khoá rất vui nhộn. Sau tiết học, em cảm thấy rất thích thú và mong muốn được học thêm nhiều bài đạo đức hơn nữa.