bấm để
Download app

ứng dụng học tập miễn phí bổ trợ học tại nhà

Ngoài chương trình học tại trường, giáo viên hay nhiều bố mẹ vẫn sử dụng thư viện số hỗ trợ học tập cho các con trong quá trình giảng dạy thời đại công nghệ số 4.0 với kho bài học bổ trợ, bài tập nâng cao tiếng việt lớp 2 được thiết kế bám sát sgk.

[MỚI NHẤT 2025] Tiếng Việt lớp 5 - Đề thi cuối học kì 2 - Đề 4 - Kết nối tri thức (Không Quảng Cáo)

Kết nối tri thức_Tiếng Việt lớp 5_Đề thi cuối học kì 2_Đề 4

PHẦN 1 - ĐỌC HIỂU

Đọc thầm văn bản và trả lời các câu hỏi dưới đây:

ĐƯỜNG ĐUA CỦA NIỀM TIN

Thủ đô Mê-xi-cô một buổi tối mùa đông năm 1968. Đồng hồ chỉ bảy giờ kém mười phút. Vận động viên Giôn Xti-phen Ác-va-ri, người Tan-da-ni-a tập tễnh kết thúc những mét cuối cùng của đường đua Thế vận hội Ô-lim-píc với một chân bị băng bó. Anh là người cuối cùng về đích trong cuộc thi ma-ra-tông năm ấy.

Những người chiến thắng cuộc thi đã nhận huy chương và lễ trao giải cũng đã kết thúc. Vì thế sân vận động hầu như vắng ngắt khi Ác-va-ri, với vết thương ở chân đang rớm máu, cố gắng chạy vòng cuối cùng để về đích. Chỉ có Búc Grin-xpan, nhà làm phim tài liệu nổi tiếng là còn tại đó, đang ngạc nhiên nhìn anh từ xa chạy tới. Sau đó, không giấu được sự tò mò, Grin-xpan bước tới chỗ Ác-va-ri đang thở dốc và hỏi tại sao anh lại cố vất vả chạy về đích như thế khi cuộc đua đã kết thúc từ lâu và chẳng còn khán giả nào trên sân nữa.

Giôn Xti-phen Ác-va-ri trả lời bằng giọng nói hụt hơi: “Tôi rất hạnh phúc vì đã hoàn thành chặng đua với cố gắng hết mình. Tôi được đất nước gửi đi chín ngàn dặm đến đây không phải chỉ để bắt đầu cuộc đua – mà còn là để hoàn thành cuộc đua.”.

(Theo Bích Thủy)

Khoanh tròn vào chữ cái đặt trước ý trả lời đúng nhất hoặc làm theo yêu cầu:

Câu 1. Vận động viên Giôn Xti-phen Ác-va-ri là người nước nào?

A. Mê-xi-cô

B. Tan-da-ni-a

C. Ác-hen-ti-na

D. Bra-xin

Câu 2. Ác-va-ri tham gia cuộc thi gì? Và ở bộ môn gì?

A. Seagame, bộ môn chạy bộ

B. Seagame, bộ môn chạy nhanh

C. Olympic, bộ môn ma-ra-tông

D. Olympic, bộ môn chạy nhanh

Câu 3. Ác-va-ri chạy về đích trong tình trạng cơ thể như thế nào?

A. Đang thiếu nước trầm trọng

B. Chạy tập tễnh với một chân băng bó

C. Chạy tập tễnh với một tay băng bó

D. Kiệt sức vì chạy đường dài

Câu 4. Khi Ác-va-ri cố gắng chạy những vòng cuối để về đích thì khung cảnh sân vận động lúc đó như thế nào?

A. Sân vận động rộn ràng tiếng reo hò.

B. Sân vận động còn rất đông khán giả.

C. Sân vận động hầu như vắng ngắt.

D. Sân vận động sáng đèn nhưng không còn một ai.

Câu 5. Vận động viên Giôn Xti-phen Ác-va-ri đã về đích trong tình huống đặc biệt như thế nào?

A. Anh là người về đích cuối cùng.

B. Anh là người về đích đầu tiên.

C. Anh bị đau chân.

D. Anh vẫn tiếp tục chạy về đích khi cuộc thi đã kết thúc từ lâu.

Câu 6. Tại sao anh phải hoàn thành cuộc đua?

A. Vì đó là quy định của cuộc thi, phải hoàn thành bài thi dù trong bất cứ hoàn cảnh nào.

B. Vì anh muốn làm tròn trách nhiệm của một vận động viên với đất nước mình.

C. Vì anh muốn gây ấn tượng với mọi người.

D. Vì Búc Grin-xpan - nhà làm phim tài liệu nổi tiếng đề nghị anh chạy tới cuối cùng để ông ta quay lại.

Câu 7. Xác định tác dụng của dấu ngoặc kép trong câu sau?

................................................................................................................................................

Câu 8. Gạch chân dưới cụm từ dùng để thay thế cho từ in đậm trong câu sau và đặt câu với cụm từ đó:

Dù về cuối nhưng tôi đã hoàn thành chặng đua của mình, tôi tự hào về điều đó.

................................................................................................................................................

Câu 9. Nội dung của câu chuyện trên là gì?

................................................................................................................................................

Câu 10. Đặt một câu ghép có cặp quan hệ từ biểu thị nguyên nhân kết quả về chủ đề học tập.

................................................................................................................................................

PHẦN 2 - VIẾT

Đề bài: Em hãy tả cánh đồng lúa chín quê em vào mùa gặt.

______________________________________________________________________________________________

Kết nối tri thức_Tiếng Việt lớp 5_Đáp án đề thi cuối học kì 2_Đề 4

PHẦN 1 - ĐỌC HIỂU

Câu 1. B

Câu 2. C

Câu 3. B

Câu 4. C

Câu 5. D

Câu 6. B

Câu 7. Tác dụng của dấu ngoặc kép trong câu là: Đánh dấu lời nói trực tiếp của nhân vật.

Câu 8. Dù về cuối nhưng tôi đã hoàn thành chặng đua của mình, tôi tự hào về điều đó.

Đặt câu: Em là người Việt Nam và em rất tự hào về điều đó.

Câu 9. Câu chuyện khuyên chúng ta hãy luôn nỗ lực hết sức mình, kiên trì và đừng bao giờ bỏ cuộc. Hãy luôn là người trách nhiệm hoàn thành trọn vẹn công việc mà mình đang làm.

Câu 10. Nhờ Lan chăm chỉ học tập nên bạn ấy được điểm cao.

PHẦN 2 - VIẾT

Gợi ý dàn bài:

1. Mở bài:

Giới thiệu về cảnh đẹp mà em muốn miêu tả: cảnh cánh đồng lúa chín:

- Cánh đồng lúa ấy nằm ở đâu?

- Hoàn cảnh nào em được chiêm ngưỡng cảnh đẹp đó?

2. Thân bài:

- Tả cảnh cánh đồng lúa chín:

+ Thời tiết: có nắng ấm, gió thổi nhè nhẹ, không khí trong lành, trời quang đãng, ít mây…

+ Đồng lúa: chín vàng như cả một bãi biển; thân lúa cong cong trĩu xuống vì sức nặng của hạt ngọc trời; gió thổi làm lúa đồng loạt ngả rạp về một phía…

+ Mùi hương: mùi lúa chín ngọt bùi; mùi cỏ non ven bờ hòa lẫn mùi bùn non đang khô lại

+ Âm thanh: tiếng gió thổi qua bông lúa nghe lao xao; tiếng đàn chim lích rích; tiếng người nông dân trò chuyện…

+ Mương nước: ngập cao gần đến bờ, trong vắt, có nhiều ốc và cá nhỏ; ngăn không cho chảy vào trong ruộng để chờ thu hoạch nên lối dẫn vào ruộng khô quắt, trơ đáy bùn…

- Tả hoạt động của con người, động vật trên cánh đồng:

+ Con người: thăm lúa, kiểm tra lúa để xác định ngày thu hoạch; hào hứng, phấn khởi trò chuyện về mùa màng, về dự định trong tương lai sau khi gặt lúa…

+ Trâu, bò: thảnh thơi nằm gặm cỏ bên bờ ruộng

+ Chim chóc: đậu trên tán cây, thỉnh thoảng sà xuống bắt sâu, hoặc mong chờ người nông dân gặt lúa để nhặt các hạt thóc vương lại…

3. Kết bài:

- Tình cảm, cảm xúc của em dành cho cánh đồng lúa chín.

- Những mong ước tốt đẹp của em dành cho cánh đồng lúa vào mùa màng năm sau.

Umbalena - Con đọc sách thỏa thích mùa hè - BẤM VÀO ĐÂY ĐỂ TẢI