Giáo án toán lớp 3 - Học kì 1 Kết nối tri thức

Tổng hợp kiến thức Toán lớp 3 tuần 3 - Kết nối tri thức đầy đủ nhất kèm bài tập thực hành giúp ba mẹ Dạy con học thật dễ! Ba mẹ xem hướng dẫn bên dưới của chương trình Dạy con học thật dễ để giúp con hiểu và vận dụng kiến thức Toán lớp 3 tuần 3 hiệu quả, đạt điểm cao.

DẠY CON HỌC THẬT DỄ - TOÁN LỚP 3 – TUẦN 3

BẢNG NHÂN 4, BẢNG CHIA 4

I. Mục tiêu bài học và kiến thức cần nhớ:

1.1. Mục tiêu bài học:

- Biết được cách hình thành bảng nhân 4, bảng chia 4.

- Vận dụng được bảng nhân 4, bảng chia 4 để giải quyết bài toán.

- Phát triển năng lực lập luận, tư duy trong toán học.

- Áp dụng các bài toán trong thực tế.

1.2. Kiến thức cần nhớ:

Để học được bài này thì các con cần nhớ những kiến thức:

* Bảng nhân 4:

4 x 1 = 4

4 x 2 = 8

4 x 3 = 12

4 x 4 = 16

4 x 5 = 20

4 x 6 = 24

4 x 7 = 28

4 x 8 = 32

4 x 9 = 36

4 x 10 = 40

* Bảng chia 4:

4 : 4 = 1

8 : 4 = 2

12 : 4 = 3

16 : 4 = 4

20 : 4 = 5

24 : 4 = 6

28 : 4 = 7

32 : 4 = 8

36 : 4 = 9

40 : 4 = 10

👉 Luyện tập các dạng toán thường gặp với Dạy con học thật dễ trên Umbalena!

II. Phương pháp giảng dạy:

2.1. Phương pháp Trực Quan Sinh Động:

a. Sử dụng đồ vật:

- Que tính:

+ Phép nhân: Ví dụ, với phép tính 4 x 3, bạn hướng dẫn con lấy 4 nhóm que tính, mỗi nhóm 3 que. Sau đó, đếm tổng số que tính để có kết quả là 12.

+ Phép chia: Với phép tính 12 : 4, bạn đưa con 12 que tính và yêu cầu con chia đều vào 4 nhóm. Con sẽ thấy mỗi nhóm có 3 que tính.

- Viên bi/Hạt cườm: Tương tự như que tính, ba mẹ có thể dùng viên bi hoặc hạt cườm để minh họa.

- Đồ chơi: Sử dụng đồ chơi của con (ô tô, búp bê...) để tạo ra các tình huống thực tế. Ví dụ: "Có 4 bạn, mỗi bạn có 2 chiếc ô tô. Hỏi có tất cả bao nhiêu chiếc ô tô?".

- Kẹo/Bánh: Chia kẹo, bánh cho con và các thành viên trong gia đình, hoặc các bạn của con (nếu có) để minh họa phép chia.

b. Vẽ hình ảnh/Sơ đồ:

- Vẽ nhóm đối tượng: Ví dụ, với 4 x 5, bạn vẽ 4 nhóm, mỗi nhóm có 5 hình tròn (hoặc ngôi sao, bông hoa...).

- Vẽ sơ đồ chia phần: Với 20 : 4, ba mẹ vẽ một hình chữ nhật lớn, chia thành 4 phần bằng nhau. Sau đó, vẽ 20 chấm tròn (hoặc các hình khác) và chia đều vào 4 phần đó. Con sẽ thấy mỗi phần có 5 chấm.

- Sử dụng màu sắc: Tô màu khác nhau cho các nhóm đối tượng để con dễ phân biệt.

👉 Lưu ý:

- Bắt đầu với các phép tính đơn giản, sau đó tăng dần độ khó.

- Để con tự thao tác với đồ vật, tự vẽ hình (bạn chỉ hướng dẫn).

- Hỏi con các câu hỏi để con hiểu rõ bản chất của phép tính (Ví dụ: "Có mấy nhóm?", "Mỗi nhóm có mấy cái?").

2.2. Phương pháp Gắn với Thực tế:

a. Tạo tình huống từ cuộc sống hàng ngày:

"Mẹ mua 4 hộp sữa chua, mỗi hộp có 4 hộp nhỏ. Vậy mẹ mua tất cả bao nhiêu hộp sữa chua nhỏ?"

"Nhà mình có 16 quả táo, chia đều cho 4 người. Hỏi mỗi người được mấy quả táo?"

"Con có 28 quyển vở, con muốn xếp đều vào 4 ngăn tủ. Vậy mỗi ngăn tủ có bao nhiêu quyển vở?"

Trong bữa ăn: "Mỗi người ăn 4 miếng bánh pizza. Nhà mình có 3 người, vậy cần bao nhiêu miếng bánh?"

Khi đi mua sắm: "Con muốn mua 4 gói bim bim, mỗi gói giá 5 nghìn đồng. Con cần đưa cô bán hàng bao nhiêu tiền?" (Nếu con chưa học nhân 5, bạn có thể gợi ý bằng cách cộng 5 + 5 + 5 + 5).

b. Khuyến khích con đặt bài toán:

Sau khi ba mẹ đưa ra ví dụ, hãy khuyến khích con tự đặt ra các bài toán tương tự, hoặc các bài toán khác liên quan đến bảng nhân 4 và chia 4.

Ví dụ: "Con hãy nghĩ ra một bài toán có phép tính 4 x 6."

c. Sử dụng các bài toán có lời văn:

- Tìm các bài toán có lời văn trong sách giáo khoa, sách bài tập, hoặc trên mạng.

- Hướng dẫn con đọc kỹ đề bài, xác định cái gì đã biết, cái gì cần tìm, và chọn phép tính thích hợp.

Ví dụ:

"Một chuồng thỏ có 4 con thỏ. Hỏi 7 chuồng thỏ như thế có bao nhiêu con thỏ?"

"Có 32 cái bút chì, chia đều cho 4 bạn. Hỏi mỗi bạn được bao nhiêu cái bút chì?"

2.3. Phương pháp Học Mà Chơi, Chơi Mà Học:

a. Trò chơi: (Xem chi tiết hướng dẫn trò chơi ở mục IV).

b. Bài hát/Bài thơ:

- Tìm các bài hát về bảng cửu chương trên YouTube (có rất nhiều bài hát vui nhộn và dễ nhớ).

- Sáng tạo một bài thơ ngắn về bảng nhân 4, ví dụ:

"Bốn nhân một là bốn

Bốn nhân hai là tám

...

Bốn nhân mười bốn chục

Học thuộc rất là nhanh!"

c. Thẻ Flashcards:

- Tự làm hoặc mua các bộ thẻ flashcards có in các phép tính nhân, chia 4.

- Một mặt ghi phép tính, mặt kia ghi kết quả.

- Cho con xem mặt phép tính và đoán kết quả, sau đó lật mặt kia để kiểm tra.

2.4. Phương pháp Lặp Đi Lặp Lại:

a. Đa dạng hình thức:

- Đọc to bảng nhân, bảng chia.

- Viết bảng nhân, bảng chia ra giấy.

- Làm bài tập trong sách giáo khoa, sách bài tập.

- Chơi các trò chơi.

- Đố vui.

b. Tạo thói quen:

- Dành một khoảng thời gian cố định mỗi ngày để ôn luyện (ví dụ: 15-20 phút trước khi đi ngủ).

- Không cần học quá nhiều trong một lần, quan trọng là học đều đặn.

c. Kiểm tra:

- Kiểm tra miệng (đọc, đố).

- Kiểm tra viết (làm bài tập).

- Không tạo áp lực cho con, hãy coi việc kiểm tra như một cách để giúp con nhớ bài tốt hơn.

2.5. Phương pháp Khuyến Khích, Động Viên:

a. Tạo không khí thoải mái:

- Học ở nơi yên tĩnh, đủ ánh sáng.

- Không gian học tập gọn gàng, có thể trang trí bằng hình ảnh, đồ vật con yêu thích.

- Ba mẹ có thể ngồi học cùng con, hoặc để con tự học (nếu con thích), nhưng luôn sẵn sàng giúp đỡ khi con cần.

b. Khen ngợi:

- Khen ngợi khi con trả lời đúng, làm bài tốt, hoặc có tiến bộ (dù là nhỏ).

- Không chỉ khen kết quả, mà còn khen cả quá trình cố gắng của con.

Ví dụ: "Mẹ thấy con rất chăm chỉ!", "Con đã nhớ được nhiều phép tính hơn rồi đấy!", "Con làm bài này rất cẩn thận!".

c. Động viên khi con làm sai:

- Không la mắng, trách móc.

- Nhẹ nhàng chỉ ra lỗi sai và hướng dẫn con cách làm đúng.

- Khuyến khích con thử lại.

Ví dụ: "Không sao, con thử lại lần nữa xem!", "Mẹ tin là con sẽ làm được!", "Con đã làm rất tốt, chỉ cần sửa một chút xíu nữa thôi!".

d. Phần thưởng:

- Có thể có những phần thưởng nhỏ khi con đạt được mục tiêu (ví dụ: học thuộc bảng nhân 4, làm hết bài tập...).

- Phần thưởng không nhất thiết phải là vật chất, có thể là một lời khen, một cái ôm, một buổi đi chơi, một món ăn con thích...

👉 👉 Quan trọng nhất: Hãy nhớ rằng mỗi đứa trẻ có một cách học và tốc độ tiếp thu khác nhau. Điều quan trọng là ba mẹ cần kiên nhẫn, quan sát và điều chỉnh phương pháp cho phù hợp với con mình. Đừng ngần ngại thử nghiệm và tìm ra cách học tốt nhất cho con ba mẹ nhé!

👉 Xem thêm nhiều phương pháp thú vị tại Dạy con học thật dễ trên Umbalena!

III. Học liệu:

Ba mẹ tải Phiếu bài tập tuần 3 tại đây.

👉 Còn rất nhiều học liệu hay từ Dạy con học thật dễ của Umbalena:

✅ Hiểu bài từ gốc đến ngọn với Giáo án soạn sẵn cho mỗi buổi học tại nhà.

✅ Trò chơi, worksheet, tranh tô màu, flashcard với nhân vật hoạt hình sinh động.

✅ Luyện tập cùng kho bài tập tương tác do chuyên gia Giáo dục biên soạn.

✅ Tự chấm điểm, xếp hạng để con học mọi lúc mọi nơi kể cả khi ba mẹ bận rộn.

👉 Khám phá bí mật Dạy con học thật dễ của ba mẹ thông thái!

IV. Kết hợp trò chơi:

Dưới đây là một số gợi ý trò chơi cho các bé làm quen với bảng nhân 4, bảng chia 4:

4.1. "Đố vui nhân chia":

- Cách chơi: Ba mẹ chuẩn bị các câu hỏi liên quan đến bảng nhân 4 và bảng chia 4. Ví dụ: "4 nhân mấy bằng 12?", "20 chia 4 bằng mấy?". Bạn có thể thay đổi hình thức câu hỏi (đố nhanh, điền vào chỗ trống...).

- Mục đích: Giúp con ôn luyện bảng nhân, bảng chia một cách nhanh chóng và thú vị.

4.2. "Truy tìm kho báu":

- Cách chơi: Ba mẹ giấu các mảnh ghép có ghi các phép tính nhân, chia 4 ở trong nhà. Con sẽ đi tìm các mảnh ghép và giải các phép tính đó. Sau khi giải đúng, con sẽ nhận được một phần thưởng nhỏ (ví dụ: một sticker, một cái kẹo...).

- Mục đích: Tạo hứng thú cho con trong việc học, kết hợp vận động và tư duy.

4.3. "Bảng nhân, bảng chia kỳ diệu":

- Cách chơi: Ba mẹ chuẩn bị một bảng lớn có các ô trống. Ba mẹ và con sẽ cùng nhau điền các kết quả của bảng nhân 4 và bảng chia 4 vào các ô trống đó. Ba mẹ có thể trang trí bảng bằng các hình ảnh ngộ nghĩnh để thêm phần hấp dẫn.

- Mục đích: Giúp con ghi nhớ bảng nhân, bảng chia một cách trực quan và sinh động.

4.4. "Ai nhanh hơn":

- Cách chơi: Ba mẹ chuẩn bị hai bộ thẻ, mỗi bộ có các số từ 1 đến 10. Ba mẹ và con mỗi người cầm một bộ thẻ. Ba mẹ đưa ra một phép tính nhân hoặc chia 4, hai người cùng giơ thẻ có kết quả tương ứng. Ai giơ nhanh và đúng hơn sẽ thắng.

- Mục đích: Rèn luyện phản xạ nhanh, tính toán chính xác.

4.5. "Vòng quay may mắn":

- Chuẩn bị: Làm một vòng quay có các ô ghi các phép nhân hoặc chia trong bảng nhân 4 và chia 4.

- Cách chơi: Cho con quay vòng quay, mũi tên dừng ở ô nào thì con sẽ thực hiện phép tính ở ô đó. Để tăng thêm phần thú vị, ba mẹ có thể thêm các ô "May mắn" (được thưởng) hoặc "Thử thách" (phải hát một bài, nhảy lò cò...).

- Mục tiêu: Giúp con ôn lại các phép tính một cách vui vẻ và hào hứng.

👉 Xem thêm các trò chơi học tập từ Dạy con học thật dễ của Umbalena!

V. Ôn tập:

Ba mẹ đừng quên luyện tập thường xuyên cùng con để con có thể ghi nhớ và vận dụng bài học vào thực tế một cách thành thạo. Ba mẹ hãy:

• Yêu cầu con nhắc lại kiến thức cần nhớ trong tuần 3.
• Cho con làm các bài tập tuần 3 trong sách giáo khoa, vở bài tập.
• Ba mẹ thường xuyên đưa ra những tình huống thực tế cho các con.

Đừng bỏ lỡ cơ hội cho con học tốt hơn với những bài tập bổ trợ hữu ích từ chuyên mục Dạy con học thật dễ trên Thư viện số học tập hàng đầu cho trẻ em Việt Nam - Umbalena.

👉 Ba mẹ bấm tại đây để đăng kí và trải nghiệm miễn phí ngay nhé!