Giáo án toán lớp 3 - Học kì 1 Kết nối tri thức

Tổng hợp kiến thức Toán lớp 3 tuần 8 - Kết nối tri thức đầy đủ nhất kèm bài tập thực hành giúp ba mẹ Dạy con học thật dễ! Ba mẹ xem hướng dẫn bên dưới của chương trình Dạy con học thật dễ để giúp con hiểu và vận dụng kiến thức Toán lớp 3 tuần 8 hiệu quả, đạt điểm cao.

DẠY CON HỌC THẬT DỄ - TOÁN LỚP 3 – TUẦN 8

GÓC, GÓC VUÔNG, GÓC KHÔNG VUÔNG

HÌNH TAM GIÁC, HÌNH TỨ GIÁC. HÌNH VUÔNG, HÌNH CHỮ NHẬT

I. Mục tiêu bài học và kiến thức cần nhớ:

1.1. Mục tiêu bài học:

- Nhận biết:

+ Nhận biết được góc, góc vuông, góc không vuông.

+ Nhận biết được hình tam giác, hình tứ giác, hình vuông, hình chữ nhật.

- Phân biệt:

+ Phân biệt được góc vuông và góc không vuông bằng ê ke.

+ Phân biệt được các hình đã học dựa vào đặc điểm (số cạnh, số góc, tính chất của các cạnh).

- Vẽ:

+ Vẽ được góc vuông, góc không vuông bằng ê ke.

+ Vẽ được hình vuông, hình chữ nhật trên giấy kẻ ô vuông.

- Tính toán:

+ Đếm được số hình (tam giác, tứ giác,...) trong một hình cho trước.

+ Tính được chu vi hình vuông, hình chữ nhật (với các số đo đơn giản).

- Vận dụng:

+ Nhận biết và gọi tên được các hình đã học trong thực tế (ví dụ: mặt bàn hình chữ nhật, biển báo giao thông hình tam giác,...).

+ Giải quyết được một số bài toán thực tế đơn giản liên quan đến các hình đã học.

1.2. Kiến thức cần nhớ:

Để học được bài này thì các con cần nhớ những kiến thức:

1.2.1. Góc, góc vuông, góc không vuông:

- Góc là hình tạo thành từ hai đoạn thẳng xuất phát từ cùng một điểm gọi là đỉnh góc. Khoảng cách giữa hai đoạn thẳng này tạo nên góc.

- Đoạn thẳng tạo thành góc được gọi là cạnh góc.

- Góc vuông là góc có độ lớn bằng 90 độ. Khi hai cạnh của góc tạo với nhau một góc thẳng vuông góc với nhau, thì ta có một góc vuông.

- Góc không vuông là tất cả các góc không phải là góc vuông. Các góc này có thể là:

* Góc nhọn: Góc có độ lớn nhỏ hơn 90 độ (0° < góc < 90°).

* Góc tù: Góc có độ lớn lớn hơn 90 độ nhưng nhỏ hơn 180 độ (90° < góc < 180°).

* Góc bẹt: Góc có độ lớn bằng 180 độ (góc thẳng).

1.2.2. Hình tam giác, tứ giác, hình vuông, hình chữ nhật:

a. Hình tam giác 

- Là một hình phẳng có 3 cạnh và 3 đỉnh. Các cạnh của tam giác có thể có độ dài khác nhau, và các góc của tam giác có thể khác nhau.

- Phân loại tam giác:

+ Tam giác vuông: Một góc trong tam giác có độ lớn là 90 độ.

+ Tam giác đều: Tất cả ba cạnh và ba góc của tam giác đều bằng nhau.

+ Tam giác vuông cân: Hai cạnh trong tam giác có độ dài bằng nhau và một góc vuông.

b. Hình Tứ giác

- Hình tứ giác là một hình phẳng có 4 cạnh và 4 đỉnh.

- Phân loại tứ giác:

+ Tứ giác vuông: Là tứ giác có tất cả các góc vuông.

+ Hình chữ nhật: Một loại tứ giác có bốn góc vuông và các cạnh đối diện bằng nhau.

+ Hình thoi: Tứ giác có tất cả các cạnh có độ dài bằng nhau, nhưng không nhất thiết có góc vuông.

+ Hình bình hành: Tứ giác có các cạnh đối diện song song và bằng nhau.

c. Hình Vuông

- Hình vuông là một hình tứ giác đặc biệt có 4 cạnh bằng nhau và 4 góc vuông.

- Đặc điểm:

+ Mọi cạnh của hình vuông đều có độ dài bằng nhau.

+ Các góc của hình vuông đều có độ lớn là 90 độ (góc vuông).

+ Hình vuông là một loại hình chữ nhật đặc biệt khi các cạnh của nó đều bằng nhau.

d. Hình Chữ nhật

- Hình chữ nhật là một hình tứ giác có 4 góc vuông và 2 cặp cạnh đối diện bằng nhau.

- Đặc điểm:

+ Các góc trong hình chữ nhật đều có độ lớn là 90 độ (góc vuông).

+ Hai cặp cạnh đối diện của hình chữ nhật có độ dài bằng nhau.

+ Hình chữ nhật là một loại tứ giác có tất cả các góc vuông và các cạnh đối diện bằng nhau.

*Ghi nhớ:

👉 Luyện tập các dạng toán thường gặp với Dạy con học thật dễ trên Umbalena!

II. Phương pháp giảng dạy:

2.1. Trực quan sinh động:

👉 Mục đích: Giúp con hình dung rõ ràng về các khái niệm hình học trừu tượng thông qua các vật thể, hình ảnh quen thuộc, gần gũi.

👉 Chi tiết cách thực hiện:

- Sử dụng đồ vật thật:

+ Hình chữ nhật: Mặt bàn, quyển sách, hộp bút, khung ảnh, cánh cửa, màn hình tivi, điện thoại,...

+ Hình vuông: Viên gạch lát nền, mặt rubik, khăn vuông, bàn cờ vua,...

+ Hình tam giác: Biển báo giao thông hình tam giác, mái nhà, thước eke, miếng bánh pizza (cắt hình tam giác),...

+ Hình tứ giác (không phải hình vuông, chữ nhật): Cánh diều, một số viên gạch lát có hình dạng đặc biệt,...

+ Góc: Dùng hai que tính hoặc hai chiếc bút chì đặt chụm đầu vào nhau để tạo thành các góc khác nhau.

👉 Cho con sờ, chạm, quan sát các đồ vật này, gọi tên hình dạng của chúng.

- Sử dụng que tính, que diêm, giấy màu:

+ Hướng dẫn con xếp các que tính/que diêm thành các hình khác nhau. Ví dụ: 3 que tính -> hình tam giác, 4 que tính -> hình vuông/hình chữ nhật/hình tứ giác,...

+ Cho con cắt giấy màu thành các hình, sau đó ghép lại thành các hình mới hoặc trang trí.

- Sử dụng hình ảnh, video:

+ Tìm kiếm các hình ảnh, video về các hình dạng trong thực tế (ví dụ: tìm kiếm "hình vuông trong cuộc sống", "hình tam giác trong kiến trúc",...).

+ Sử dụng các ứng dụng, phần mềm học tập có hình ảnh 3D sinh động (nếu có).

👉 Lưu ý:

+ Thay đổi các vật dụng, hình ảnh thường xuyên để tạo sự mới mẻ, hứng thú cho trẻ.

+ Kết hợp nhiều giác quan: cho trẻ nhìn, sờ, nghe (ví dụ: vừa cho trẻ xem hình ảnh, vừa gọi tên hình, vừa cho trẻ sờ vào đồ vật có hình dạng đó).

2.2. Sử dụng ê ke:

👉 Mục đích: Giúp con nhận biết và phân biệt chính xác góc vuông và góc không vuông.

👉 Chi tiết cách thực hiện:

- Giới thiệu về ê ke:

+ Cho con xem chiếc ê ke, chỉ rõ đâu là góc vuông của ê ke.

+ Giải thích: Ê ke là dụng cụ để kiểm tra góc vuông. Nếu đặt ê ke vào một góc mà hai cạnh của góc đó trùng khít với hai cạnh góc vuông của ê ke thì đó là góc vuông.

- Thực hành kiểm tra góc vuông:

+ Yêu cầu con tìm các góc vuông trong nhà (ví dụ: góc tường, góc bàn, góc sách,...).

+ Hướng dẫn con đặt ê ke vào các góc đó để kiểm tra xem có phải góc vuông không.

+ Cho con thực hành nhiều lần với các đồ vật khác nhau.

- Thực hành kiểm tra góc không vuông:

+ Vẽ các góc khác nhau (góc nhọn, góc tù) trên giấy.

+ Yêu cầu con dùng ê ke để kiểm tra xem các góc đó có phải góc vuông không.

+ Giải thích: Nếu góc đó không trùng khít với góc vuông của ê ke thì đó là góc không vuông.

👉 Lưu ý:

- Ban đầu, ba mẹ nên làm mẫu cho con xem trước.

- Kiên nhẫn hướng dẫn con cách đặt ê ke sao cho chính xác.

- Khuyến khích con tự kiểm tra và đưa ra kết luận.

2.3. Thực hành vẽ hình:

👉 Mục đích: Rèn luyện kỹ năng vẽ hình, giúp trẻ ghi nhớ đặc điểm của các hình và phát triển tư duy hình học.

👉 Chi tiết cách thực hiện:

- Vẽ trên giấy kẻ ô vuông:

+ Hướng dẫn con cách đếm ô, xác định các điểm trên giấy.

+ Bắt đầu với hình vuông và hình chữ nhật:

+ Hình vuông: Vẽ 4 đoạn thẳng bằng nhau, mỗi đoạn dài bằng số ô bạn quy định (ví dụ: 3 ô), tạo thành 4 góc vuông.

+ Hình chữ nhật: Vẽ 2 cặp đoạn thẳng đối diện bằng nhau, tạo thành 4 góc vuông.

+ Tiếp theo, vẽ hình tam giác: Xác định 3 điểm, nối 3 điểm đó lại.

+ Vẽ hình tứ giác: Xác định 4 điểm (không yêu cầu gì đặc biệt), nối 4 điểm đó lại.

+ Vẽ góc: Vẽ 2 tia chung gốc. Dùng ê ke kiểm tra để vẽ góc vuông.

- Vẽ trên giấy trắng (nâng cao):

+ Sử dụng thước kẻ và ê ke để vẽ các hình chính xác hơn.

+ Hướng dẫn con cách đo độ dài đoạn thẳng bằng thước kẻ.

👉 Lưu ý:

- Bắt đầu từ những hình đơn giản, sau đó tăng dần độ khó.

- Không quan trọng việc con vẽ đẹp hay xấu, quan trọng là con vẽ đúng.

- Khuyến khích con sáng tạo, vẽ các hình theo ý thích.

2.4. Gắn liền với thực tế:

👉 Mục đích: Giúp con nhận ra sự hiện diện của các hình học trong cuộc sống, từ đó tăng hứng thú học tập và khả năng ứng dụng kiến thức vào thực tế.

👉 Chi tiết cách thực hiện:

- Tìm hình trong nhà:

+ Đi dạo quanh nhà và yêu cầu con chỉ ra các đồ vật có hình dạng đã học.

+ Đặt câu hỏi: "Cái bàn này có hình gì?", "Cửa sổ có mấy góc vuông?",...

- Tìm hình ngoài trời:

+ Khi đi dạo, đi học, đi chơi,... hãy chỉ cho con thấy các hình dạng trong môi trường xung quanh (ví dụ: biển báo giao thông, tòa nhà, cánh diều,...).

- Sử dụng các tình huống thực tế:

Ví dụ: "Mẹ có một miếng bánh hình vuông, mẹ muốn chia đều cho hai anh em thì phải làm thế nào?"

Ví dụ: "Con hãy xếp các que tính này thành một khung ảnh hình chữ nhật để đựng ảnh của gia đình mình nhé."

👉 Lưu ý:

- Tận dụng mọi cơ hội để liên hệ kiến thức với thực tế.

- Sử dụng ngôn ngữ đơn giản, dễ hiểu.

- Khuyến khích con đặt câu hỏi và tự tìm câu trả lời.

2.5. Tạo không khí thoải mái, vui vẻ:

👉 Mục đích: Giúp con cảm thấy hứng thú, không bị áp lực khi học, từ đó tiếp thu kiến thức tốt hơn.

👉 Chi tiết cách thực hiện:

- Không la mắng, ép buộc: Thay vào đó, hãy kiên nhẫn giải thích, hướng dẫn.

- Khen ngợi, động viên: Ghi nhận những cố gắng của con, dù là nhỏ nhất.

- Sử dụng trò chơi: Các trò chơi đã được gợi ý ở trên là một cách tuyệt vời để tạo không khí vui vẻ.

- Tạo ra các thử thách: Đặt ra các thử thách nhỏ, phù hợp với khả năng của trẻ và có phần thưởng khi con hoàn thành.

- Học cùng con: Ba mẹ hãy đóng vai trò là người bạn đồng hành, cùng con khám phá kiến thức.

👉 Lưu ý:

- Quan sát thái độ của con để điều chỉnh phương pháp cho phù hợp.

- Tạo ra một không gian học tập thoải mái, không có quá nhiều yếu tố gây xao nhãng.

Bằng cách kết hợp các phương pháp trên một cách linh hoạt, ba mẹ sẽ giúp con học tốt môn Toán lớp 3 một cách hiệu quả và đầy hứng thú. 

👉 Xem thêm nhiều phương pháp thú vị tại Dạy con học thật dễ trên Umbalena!

III. Học liệu:

Ba mẹ tải Phiếu bài tập tuần 8 tại đây.

👉 Còn rất nhiều học liệu hay từ Dạy con học thật dễ của Umbalena:

✅ Hiểu bài từ gốc đến ngọn với Giáo án soạn sẵn cho mỗi buổi học tại nhà.

✅ Trò chơi, worksheet, tranh tô màu, flashcard với nhân vật hoạt hình sinh động.

✅ Luyện tập cùng kho bài tập tương tác do chuyên gia Giáo dục biên soạn.

✅ Tự chấm điểm, xếp hạng để con học mọi lúc mọi nơi kể cả khi ba mẹ bận rộn.

👉 Khám phá bí mật Dạy con học thật dễ của ba mẹ thông thái!

IV. Kết hợp trò chơi:

Dưới đây là một số gợi ý trò chơi cho các con làm quen với góc, góc vuông, góc không vuông; hình tam giác, hình tứ giác, hình vuông, hình chữ nhật:

4.1. Trò chơi "Tìm Góc Vuông":

- Mục tiêu: Giúp con nhận diện và làm quen với góc vuông.

- Cách chơi:

+ Chuẩn bị các đồ vật trong nhà như bàn, cửa, khung ảnh và yêu cầu con tìm những đồ vật có góc vuông.

+ Sau khi con tìm được, hỏi con: "Con có thể chỉ cho mẹ các góc vuông không?".

+ Con có thể tìm thấy góc vuông ở những đồ vật như góc của tấm bảng, góc cửa, góc của bàn học.

- Lợi ích: Con học cách nhận diện góc vuông trong môi trường xung quanh và củng cố khái niệm về góc vuông.

4.2. Trò chơi "Vẽ và Phân Loại Hình":

- Mục tiêu: Giúp con làm quen với các hình học cơ bản như tam giác, tứ giác, hình vuông, hình chữ nhật.

- Cách chơi:

+ Vẽ một số hình học cơ bản (tam giác, tứ giác, hình vuông, hình chữ nhật) và yêu cầu con phân loại các hình này.

+ Ba mẹ có thể vẽ các hình trên giấy và yêu cầu con chọn những hình có 4 góc vuông, hoặc những hình có 3 cạnh.

+ Sau đó, yêu cầu con tô màu vào các hình để làm cho chúng sinh động hơn.

- Lợi ích: Con làm quen với các hình học cơ bản thông qua việc vẽ và phân loại hình.

4.3. Trò chơi "Xây Dựng Hình với Đồ Vật":

- Mục tiêu: Giúp con học về hình vuông, hình chữ nhật và các góc trong thực tế.

- Cách chơi:

+ Sử dụng các khối xây dựng (ví dụ: Lego hoặc các khối vuông nhỏ) để xây dựng các hình vuông, hình chữ nhật, hoặc hình tam giác.

+ Hỏi con: "Con có thể xây dựng một hình vuông không?" hoặc "Làm thế nào để xây dựng một hình chữ nhật?".

+ Chú ý đến các góc khi con xây dựng hình, giúp con nhận diện góc vuông và các góc không vuông.

- Lợi ích: Con học cách tạo hình từ các khối vuông và chữ nhật, nhận diện các góc vuông và hiểu về các hình học cơ bản.

4.4. Trò chơi "Góc Vuông và Góc Không Vuông":

- Mục tiêu: Giúp con phân biệt góc vuông và góc không vuông.

- Cách chơi:

+ Vẽ một số góc có độ lớn khác nhau (góc vuông, góc nhọn, góc tù) trên giấy.

+ Yêu cầu con xác định và chỉ ra các góc vuông.

+ Sau đó, hỏi con: "Con có thể chỉ cho mẹ những góc không vuông không?" và giải thích rằng góc không vuông có thể là góc nhọn hoặc góc tù.

- Lợi ích: Con sẽ phân biệt được góc vuông với các góc không vuông (góc nhọn, góc tù) và làm quen với khái niệm về góc.

4.5. Trò chơi "Tạo Hình với Giấy":

- Mục tiêu: Giúp con làm quen với hình tam giác, hình vuông, hình chữ nhật.

- Cách chơi:

+ Cung cấp cho con giấy màu và yêu cầu con gấp, cắt giấy để tạo thành hình vuông, hình chữ nhật hoặc hình tam giác.

+ Ba mẹ có thể hướng dẫn con cách gấp giấy theo các đường chéo để tạo thành các hình tam giác hoặc gấp thành hình vuông và hình chữ nhật.

+ Sau khi con hoàn thành, hỏi con: "Đây là hình gì? Hình vuông hay hình chữ nhật?" và nhắc lại các đặc điểm của hình vuông và hình chữ nhật (ví dụ: "Hình vuông có 4 cạnh bằng nhau").

- Lợi ích: Con thực hành các kỹ năng vẽ và cắt giấy để tạo ra các hình học cơ bản, giúp con làm quen với các khái niệm hình học.

4.6. Trò chơi "Hình Vẽ trên Bảng":

- Mục tiêu: Giúp con nhận diện và vẽ các hình như hình tam giác, hình vuông, hình chữ nhật.

- Cách chơi:

+ Sử dụng bảng trắng và bút dạ để vẽ các hình học cơ bản.

+ Yêu cầu con nhận diện và vẽ lại các hình trên bảng, đồng thời giải thích đặc điểm của các hình đó (ví dụ: "Hình vuông có 4 cạnh bằng nhau và 4 góc vuông").

+ Ba mẹ cũng có thể hỏi con để phân loại các hình: "Hình nào có 3 cạnh? Hình nào có 4 cạnh?".

- Lợi ích: Con được luyện tập khả năng nhận diện và vẽ các hình học cơ bản.

👉 Xem thêm các trò chơi học tập từ Dạy con học thật dễ của Umbalena!

V. Ôn tập:

Ba mẹ đừng quên luyện tập thường xuyên cùng con để con có thể ghi nhớ và vận dụng bài học vào thực tế một cách thành thạo. Ba mẹ hãy:

• Yêu cầu con nhắc lại kiến thức cần nhớ trong tuần 8.
• Cho con làm các bài tập tuần 8 trong sách giáo khoa, vở bài tập.
• Ba mẹ thường xuyên đưa ra những tình huống thực tế cho các con.

Đừng bỏ lỡ cơ hội cho con học tốt hơn với những bài tập bổ trợ hữu ích từ chuyên mục Dạy con học thật dễ trên Thư viện số học tập hàng đầu cho trẻ em Việt Nam - Umbalena.

👉 Ba mẹ bấm tại đây để đăng kí và trải nghiệm miễn phí ngay nhé!